Ma tran de kiem tra vat ly 6 hot tham khao

Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung

Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)




1.Độ đo dài, thể tích
4
4
2,8
1,2
35
15





2.Khối lượng và lực
4
4
2,8
1,2
35
15

Tổng
8
8
4.8
4.8
70
30

Từ bảng trọng số nội dung kiểm tra ở trên ta có bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho mỗi chủ đề ở mỗi cấp độ như sau:

Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số



T.số
TN
TL


1.Độ đo dài, thể tích
35
5,6 ≈ 6
5 (1,25)
Tg: 5’
1 (2,5)
Tg: 8 `
3,75
Tg: 13`

2.Khối lượng và lực
35
5,6 ≈ 5
4 (1)
Tg: 4’
1 (2,25)
Tg: 9`
3,25
Tg: 13’

1.Độ đo dài, thể tích
15
2,4 ≈ 2
1 (0,25)
Tg: 3`
1 (1,0)
Tg: 5`
1,25
Tg: 8’

2.Khối lượng và lực
15
2,4 ≈ 3
2 (0,5)
Tg:,6`
1 (1, 25)
Tg: 5`
1,75
Tg: 11`

Tổng
100
16
12(3)
Tg: 23`
4 (7)
Tg: 22`
10
Tg: 45`


Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1.Độ đo dài, thể tích
4 tiết
1. Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHD và ĐCNN của chúng.
2. Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng

3. Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.
4. Xác định được GHĐ, ĐCNN của bình chia độ.

5.Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
6.Đo được thể tích của một lượng chất lỏng bằng bình chia độ.
7.Xác định được thể tích của vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn.



Số câu hỏi
4 (4`)
C1.1,2
C2.3,4

1 (1`)
C3.5
1 (8’)
C4.13
1 (3’)
C5.6

1 (5’)
C7.14


8

Số điểm
1

0,25
2,5
0,25
1


5,0 (50%)

2.Khối lượng và lực
4 tiết
8. Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật
9. Nêu được các đơn vị đo khối lượng và một số loại cân thường găp.
10. Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng.
11. Nêu được đơn vị đo lực.


14. Đo được khối lượng bằng cân.
15. Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
16. Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó.
17. Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng).



Số câu hỏi
4 (4’)
C8.7
C9.8,9
C10.10
C11.11
1(3’)
C10.15


2(5’)
C16.11
C17.12
1 (5`)
C13,22.16


8

Số điểm
1
2,25


0,5
1,25


5 (50%)