Lớp nhỡ của bé ( tùy MNP.Đông

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trẻ biết được số tổ trong lớp, các ký hiệu màu sắc của các tổ và ký hiệu của bản thân.
Trẻ chạy được theo đường dích dắc và nhặt đúng ký hiệu của mình của bạn trong tổ, đồ dùng đồ chơi tương ứng với các góc chơi để gắn vào đúng vị trí tổ của mình, góc chơi.
Trẻ biết vâng lời cô, chơi ngoan với bạn, biết giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi.
CHUẨN BỊ:
Bài hát " em đi mẫu giaó " băng đài, các cột trụ
Vòng quay chiếc nón kỳ diệu, bảng, chuông rung tay, phần thưởng ( thú nhồi bông, đồ chơi gia đình, kẹo, bánh,... )
Tranh về lớp của bé, tranh về 1 số hoạt động của lớp.
Đồ dùng đồ chơi tương ứng với nội dung chơi của các góc.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Thu hút:
Cô và trẻ cùng đi xem triển lãm tranh về các hoạt động của lớp nhỡ trong ngày.
Hỏi trẻ:
+ Trong hình các bạn đang làm gì?
+ Các bạn đang chơi trò chơi gì?
+ Cô giáo yêu cầu các bạn làm những gì?
- Cô khái quát câu trả lời của trẻ và dẫn dắt chuyển hoạt động.
Hoạt động 1: Lớp nhỡ của bé.
Cô trò chuyện với trẻ về lớp của mình:
+ Con học trường nào?
+ Con học lớp nào?
+ Lớp con có mấy cô? Cô giáo con tên gì?
+ Lớp con có mấy tổ?
+ Con ở tổ mấy?
+ Ký hiệu của con là gì? Màu gì?
+ Ký hiệu tổ con là gì? Màu gì?
+ Các tổ khác có ký hiệu gì? màu gì?
+ Lớp con có những đồ dùng, đồ chơi gì?
Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ, bổ sung và mở rộng những gì trẻ nói còn thiếu.
Cô cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Cô cho trẻ đứng theo tổ, xếp theo hàng dọc trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chạy theo đường dích dắc tới vạch đích tìm đúng ký hiệu của mình, của bạn ở tổ mình dán vào đúng vị trí tổ mình đã được cô dán trên bảng.
Cô có thể nâng cao yêu cầu cho trẻ lấy đồ dùng đồ chơi dán vào vị trí các góc tương ứng với các đồ chơi đó
Cô củng cố cho trẻ nhận biết, gọi tên ký hiệu của mình, của các bạn trong lớp, các bạn nằm ở tổ mấy, đồ dùng đồ chơi đó nằm ở góc nào của lớp, kết hợp giáo dục trẻ và dẫn dắt chuyển hoạt động.
Hoạt động 2: Chơi trò chơi " chiếc nón kỳ diệu "
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Trò chơi " chiếc nón kỳ diệu ".
+ Cách chơi: Cô cho chia trẻ thành 3 tổ,vòng quay chiếc nón kỳ diệu ở trên bảng, đến tổ nào cô mời 1 bạn đại diện của tổ đó lên quay chiếc nón kỳ diệu, khi chiếc nón dừng lại ở ô nào(từ ô 1 – ô 10 điểm ) khi cô đọc hết câu hỏi nói bắt đầu thì tổ mới được rung chuông để trả lời câu hỏi. Hết giờ tổ quay trúng câu hỏi đó phải trả lời, tổ trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho tổ bạn .Tổ nào trả lời đúng được cộng đúng số điểm mà tổ quay được
( hoặc quay trúng ô mất lượt thì nhường vòng quay cho tổ khác, quay trúng ô phần thưởng thì được mở ô và nhận 1 món quà, quay vào ô gấp đôi thì được gấp đôi số điểm tổ đang có).
+ Luật chơi: Khi cô đọc hết câu hỏi nói bắt đầu thì tổ mới được rung chuông để trả lời câu hỏi, tổ nào rung trước hoặc trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho tổ khác.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ tích cực tham gia trò chơi.
* Kết thúc:
Cô mở nhạc cùng trẻ nhún nhảy bài " em đi mẫu giáo " và chuyển hoạt động.