Lam thiep chuc têt

TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG
HUYỆN DIÊN KHÁNH
((((((((







Chủ đề : “ Mùa xuân – Tết Nguyên đán”
Đề tài : “Bé làm thiệp chúc tết”
Độ tuổi : 5 ( 6 tuổi
Giáo viên : Nguyễn Thị Minh Hạnh
Lớp : Mẫu giáo lớn B
Ngày dạy : 30 – 12 – 2010

(




I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng những nguyên vật liệu sẵn có trong tự nhiên để tạo thành thiệp chúc tết
- Rèn kỹ năng sắp xếp các hình ảnh theo bố cục cân đối hài hoa, cân bằng
- Giáo dục trẻ yêu mến cái đẹp
II/ CHUẨN BỊ:
- Video clip phóng sự về thị trường thiệp ở địa phương
- Giấy bìa, giấy rooki màu, giấy màu, lá cây, cỏ mây..
- Hồ dán, keo 2 mặt, kéo thủ công
- Một số nguyên vật liệu mở : vỏ hạt dưa
III/ TIẾN HÀNH:

Các bước tiến hành
Diễn biến các hoạt động

* Hoạt động 1 :

- Cô tập trung trẻ lại dặn dò, cho trẻ vào phòng máy.
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn video clip phóng sự về thiệp chúc tết ở các cửa hàng bán thiệp.
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện thảo luận :
+ Thiệp thường được dùng để làm gì? Trong dịp nào?.
+ Thiệp chúc tết thì thường có hình ảnh gì?
+ Làm thế nào để nhận biết đó là thiệp chúc tết?
- Cô cho trẻ quan sát thiệp mẫu thật và thiệp mẫu là những tấm thiệp mà trẻ đã làm
( Trẻ quan sát vật mẫu ( làm thiệp để tặng cho người thân trong gia đình, ông bà


* Hoạt động 2 :












- Cô hỏi trẻ : để làm ra những tấm thiệp xinh xắn, chúng ta cần có những gì?
+ Trên mỗi tấm thiêp chúc tết thường có nhũng hình ảnh gì?
+ Cô cho trẻ kể theo sự tưởng tượng, trí nhớ của trẻ về các vật liệu dùng để làm thiệp.
- Cô giới thiệu các vật liệu : kéo, hồ dán…..

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách gấp đôi miếng bìa cứng làm thiệp.
+ Cô làm mẫu từng bước 1 để tất cả mọi trẻ đều đươc nhìn thấy và bắt chước làm theo ?
+ Cô chú ý hướng dẫn trẻ cách bố cục (mặt ngoài của tấm thiêp
+ Bên trong ghi lời chúc được trẻ tư tay viết (sao chép từ các câu chúc cô chuẩn bị sẵn
- Cô cho những trẻ làm được, đem lên treo cành mai trong lớp, còn lại thì để giành tặng bạn, người thân trong gia đình khi đã hoàn thành


* Hoạt động 3:

- Cô mở máy hát, bắt nhịp cho trẻ hát “ Mùa xuân sang”
- Cô cùng trẻ kiểm tra nhận xét, đánh giá các sản phẩm của mình và của ban