Lam quen voi toan 4 tuoi

Thời gian-
hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị

-Thứ hai: ngày



19/11/2018
1.Kiến thức:


*HĐ1: PTTM
-Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau
-Địa điểm lớp học sạch sẽ

-Tạo hình:
để vẽ cô giáo
-Xốp –ghế ,bàn cho trẻ học

+Vẽ cô giáo
-Trẻ biết vẽ chân dung cô giáo theo
-Bút sáp ,vở tạo hình đủ cho


hướng dẫn của cô và tô màu phù hợp
trẻ


với bức tranh
-Tranh mẫu của cô 3tranh



-Gía treo sản phẩm


 2.Kỹ năng:
-Hệ thồng câu hỏi của cô


-Trẻ có kỹ năng chú ý quan sát và ghi
 -Đàn nhạc


nhớ có chủ đích
-Bài hát ,bài thơ có nd phù


-Trẻ có kỹ năng ngồi ngay ngắn, kỹ
hợp với hoạt động


năng cầm bút ,kỹ năng vẽ nét cong tròn
-Gía vẽ


,nét thẳng, nét lượn.. để vẽ người cô giáo



-Có kỹ năng tô màu phù hợp với tranh



.



 3.Thái độ:



-Trẻ hứng thú tham gia và các hoạt



động học. Qua hoạt động trẻ biết yêu



quý kính trọng cô giáo ,biết giữ gìn



sản phẩm tạo hình






























































Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

 1.Bước 1:Gây hứng thú:


-Cô cho trẻ hát bài “Cô giáo” trò chuyện cùng trẻ về bài
-Trẻ hát bài hát và cùng trò

hát và dẫn dắt vào hoạt động
chuyện cùng cô vào bài

 2.Bước 2:Bài mới:


*Quan sát mẫu: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô ,đàm
-Trẻ quan sát tranh và đàm

thoại với trẻ về từng nội dung tranh, về cách vẽ ,cách tô
thoại cùng cô về nội dung

màu tranh.... của từng tranh mẫu
của tranh

- Hãy xem cô có tranh gì đây?
-T/L:Tranh vẽ cô giáo

- Ai có nhận xét về bức tranh vẽ cô giáo của cô? ( Gợi mở
-Trả lời theo nhận thức

cho trẻ nhận xét về nội dung, màu sắc, bố cục, nét vẽ...)


=    Trước tiên cô vẽ khuôn mặt của cô giáo bằng nét cong
-Trẻ chú ý nghe cô và q/s

tròn, sau đó cô vẽ mắt, mũi, miệng, tóc....Khi vẽ xong cô
cô hướng dẫn vẽ cô giáo và

lựa chọn màu cho phù hợp, cô tô màu khéo léo không
hướng dẫn cách tô màu

chờm ra ngoài...(Có thể vừa vẽ vừa trao đổi cùng trẻ)
tranh

* Bé thể hiện ý định:


- Hôm nay các con vẽ về cô giáo của mình các con sẽ vẽ
-Trả lời theo nhận thức

như thế nào?
-Trẻ thực hiện vẽ tranh theo

=>Trẻ thực hiện vẽ cô giáo
ý định của mình ,vẽ về cô

- Cô bật nhạc nhẹ các bài trong chủ điểm. Cô bao quát,
giáo

động viên, hướng dẫn trẻ (nếu cần )


-Trưng bày sản phẩm của trẻ lên giá
-Trẻ mang bài lên treo lên

-Cho trẻ chơi trò chơi giữa giờ
-Trẻ chơi với cô

*Nhận xét sản phẩm:


-Cô mời 2-3 trẻ nhận xét bài làm theo ý thích của mình
-2-3 trẻ nhận xét theo ý

- Bài đó của tác giả nào? Mời tác giả của bức tranh đó lên
thích . Trẻ lên giới thiệu về

giới thiệu
bài vẽ của mình

- Cô nhận xét bổ sung, khen, động viên trẻ cần vẽ và tô
-Trẻ đồng ý với cô

màu cho đẹp hơn.


- Ngoài cách vẽ, còn cách thể hiện nào để các con thể hiện
-Trẻ hát, đọc thơ về cô giáo

tình cảm với các cô.


-Cho trẻ hát ,đọc thơ về cô giáo


=>GD trẻ kính trọng biết ơn cô giáo , có ước mơ về nghề
-Trẻ đồng ý với cô

sau