Làm quen với nhóm chữ cái o, ô, ơ

PTNN: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI
Làmquenvớinhómchữcái o, ô, ơ
1. Mụcđích, yêucầu
- Trẻphátâmđúngchữcái o, ô, ơ
- Nhậnrachữcái o, ô, ơ trongtừ.
- Biếtcáckiểuchữ in hoa, in thường, viếtthường.
- Hứngthútronggiờhọc.
2. Chuẩnbị
- Thiếtkếcác slides hìnhảnhchotrẻlàmquenvớichữcái
- Máytính, mànhình
- Thẻchữcáiđủchocôvàtrẻ (thẻchữcủacô to hơncủatrẻ)
3. Tổchứchoạtđộng

Tênhoạtđộng
Hoạtđộngcủacô
Hoạtđộngcủatrẻ

1. gâyhứngthú
- Cho trẻhátbài “ngàyvuicủabé”
- Đàmthoạicùngtrẻvềnội dung chủđề
- Trẻhát

- Trẻđàmthoạicùngcô

2. Nội dung
2.1. Làmquenvớichữ o, ô qua tranh “côgiáo”

- Cho trẻquansáthìnhảnh “côgiáo”
- Côcóbứctranhgìđây?
- Côđọctừ “côgiáo” vàchotrẻđọc .
- Côghépthẻchữrờithànhtừ “côgiáo”
- Côgiớithiệuchữcái
- Côphátâmmẫunhắctrẻchú ý nhìnmiệngcôkhiphátâm
- Cho cảlớpphátâm 2-3 lần
- Thayđổihìnhthứctổ, nhóm, cánhân.
- Côgiớithiệucấutạocủachữ “o” in thường: Chữ “o” gồm 1 nétcongtrònkhépkín.
- Côgiớithiệucáckiểuchữ o in hoa, o in thườngvà o viếtthường. (Côphátâmmẫuvàchotrẻphátâmtheo)
- Tươngtựcôchotrẻlàmquenvớichữcái ô.
- Trẻ quan sát tranh

- Tranh cô giáo
- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý nghe


- Trẻ phát âm chữ cái


- Trẻ lắng nghe


- Trẻ lắng nghe



- Trẻ thực hiện

2.2. Làm quen với chữ ơ quan tranh “lá cờ”
- Tương tự như chữ cái “o”, cho trẻ làm quen với chữ cái “ơ” qua hình ảnh “lá cờ”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.


2.3. So sánhchữ o, ô

- Cô mời 2-3 trẻ nhận xét về điểm giống nhau và khác nhau của 2 chữ cái


- Cô khẳng định:
+ Giống nhau: cùng có nét cong tròn khép kín
+ Khác nhau: chữ ô có dấu mũ còn chữ o không có, khác nhau về cách phát âm.
- Giống nhau: cùng có nét cong tròn khép kín
Khác nhau: chữ ô có dấu mũ còn chữ o không có
- Trẻ lắng nghe

2.4. Luyện tập

* TC1: Ai chon đúng
Cho trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của cô.
* TC2: Tìm đúng nhà của bé
- Cách chơi: Cô chuẩn bị những ngôi nhà có kí hiệu các chữ cái vừa học. Cho trẻ đi dạo quanh lớp, tay cầm thẻ chữ cái. Khi có hiệu lệnh thì trẻ có thẻ chữ nào thì về nhà có kí hiệu chữ đó.
Lần chơi sau, cô có thể đổi yêu cầu: trẻ trai về nhà có nhữ “ô”, trẻ gái về nhà có chữ “ơ”
- Luật chơi: Trẻ nào về nhầm nhà hoặc chưa kịp về nhà phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Sau mối lần chơi cô động viên khích lệ trẻ.

- Trẻ thực hiện


- Trẻ lắng nghe











- Trẻ chơi trò chơi


3. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương

Trẻ lắng nghe