Làm quen chữ cái g - y (tiết ôn)

GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI
Chủ điểm : Động vật
Đề tài : Ôn chữ cái g, y
Đối tượng : Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
Số trẻ : 20 – 25 trẻ
Thời gian : 25 – 30 phút
Ngày soạn : 06/03/2016
Ngày dạy : 16/3/2016
Người dạy : Đào Nguyệt My
Mục đích, yêu cầu:
Kiến thức
Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái g, y thông qua các trò chơi.
Trẻ biết cách chơi trò chơi.
Kỹ năng
Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi.
Trẻ phát âm chính xác chữ g, y.
Thái độ
Trẻ tham gia giờ học 1 cách tích cực, hứng thú.
Chuẩn bị:
Đồ dùng
Nhạc
Bảng
Bút
Que chỉ
Thẻ chữ g, y to
Trò chơi 1 “Xúc xắc kì diệu” : 1 quân xúc xắc 6 mặt in chữ g, y, p, q.
Trò chơi 2 “ Ong tìm chữ” :
3 bàn
3 tờ giấy a1 có in bài thơ có các chữ g, y. Bên dưới có chữ g, y và ô vuông nhỏ bên cạnh.
Bút màu đỏ, xanh.
Trò chơi 3 “ Thỏ tìm chuồng”:
10 mũ múa trong đó 5 mũ có chữ g, 5 mũ có chữ y.
6 thẻ chữ g, 6 thẻ chữ y.
Địa điểm, đội hình
Trẻ ngồi trong lớp, trên sàn nhà theo đội hình chữ U.
Tâm thế
Trẻ sẵn sàng tham gia tiết học.
Các bước tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Ổn định tổ chức.
Cô cho trẻ hát bài “Chú voi con ở bản Đôn”.
Nội dung chính.
Ôn phát âm, nhận biết chữ g, y
Hôm trước, cả lớp đã được học chữ cái gì mới?
Cả lớp nhìn xem cô có chữ gì đây?
(cô gắn thẻ chữ g lên bảng).
+ Chúng mình có nhận xét gì về chữ g?
Cô kết luận: chữ g gồm 1 nét cong tròn khép kín ở bên trái và 1 nét móc ở bên phải
Cô cho trẻ nhắc lại .
Ngoài chữ g, hôm trước cô Linh còn dạy chúng mình chữ gì?
(Cô gắn thẻ chữ y lên bảng).
+ Các con có nhận xét gì về chữ y?
Cô kết luận: chữ y gồm 1 nét xiên ngắn bên trái, và 1 nét xiên dài bên phải
Cô cho trẻ nhắc lại
Cô cho cả lớp đọc lại chữ g, y trên bảng.
Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.
Trò chơi
Trò chơi 1: “Xúc xắc kì diệu”
+ Cách chơi: cô cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang, cô gieo xúc ở giữa để tất cả trẻ cùng quan sát được. Cô có 1 quân xúc xắc . Trên các mặt của quân xúc xắc có các chữ cái mà chúng mình đã được học. Cô sẽ tung quân xúc xắc lên và khi xúc xắc rơi xuống sàn, các con nhìn xem mặt phía trên là chữ cái nào và cùng đọc to chữ cái đó.
+ Luật chơi: khi xúc xắc dừng lại trẻ mới được gọi tên chữ cái.
+ Cô cho trẻ chơi nhiều lần.
( Cô cho trẻ tự lên lăn xúc xắc và phát âm)
- Trò chơi 2: “ Ong tìm chữ”
+ Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội. Cô có 3 tờ giấy có bài thơ gồm các chữ g, y. Nhiệm vụ của các đội là tìm chữ g, y ở trong bài thơ. Chúng mình sẽ dùng bút màu đỏ để gạch chân chữ g, bút màu xanh để gạch chân chữ y. Khi gạch chân xong các chữ g, y các con sẽ đếm xem có bao nhiêu chữ g, y và điền số vào ô vuông tương ứng bên cạnh chữ g, y ở dưới của tờ giấy. Đội nào tìm được nhiều chữ g, y hơn là đội chiến thắng. Thời gian chơi là 1 bản nhạc.
+ Luật chơi
• Khi có nhạc mới được chơi
• Hết nhạc là kết thúc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Kết thúc: cô treo giấy và kiểm tra, đếm kết quả.
Trò chơi 3: “Thỏ tìm chuồng”
+ Cách chơi: cô phát mũ múa chữ g, y và thẻ chữ g, y cho trẻ . Trẻ có mũ chữ g sẽ nắm tay nhau giơ lên cao tạo thành chuồng chữ g, trẻ có mũ chữ y sẽ tạo thành chuồng chữ y. Các trẻ có thẻ chữ g, y là các chú thỏ. Khi cô bật nhạc, các chú thỏ sẽ vừa đi vừa vỗ tay quanh lớp. Khi có hiệu lệnh “tìm chuồng, tìm chuồng” thì thỏ có chữ nào sẽ chui vào trong vòng tròn là chuồng có chữ đó.