LAM QUEN

Giáo viên:Nguyễn Thị Thùy Liên
Trường : MNBC Quận 11.
Lớp: Lá 1.
Đề tài: Những con vật bé thích.

Mục đích yêu cầu:
_Nhận biết chữ b- c qua các kiểu chữ in thường và viết thường.
_Tìm từ có chữ cái giống nhau.
_Xếp chữ cái thành một từ có nghĩa.
_Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con”
_Luyện phát âm qua các bài đồng dao
_Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh...
_Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyện vận động tinh qua lăn màu tạo hình các con vật.
_Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác cùng các bạn họat động
Chuẩn bị:
_Một số tranh có từ tên các con vật mà bé thích
_Các thẻ từ tên các con vật trong bài dồng dao:con cua, con chó, con công, con cá, con ba ba, con bướm....
_Các bài đồng dao, bài sáng tác có chứa b –c...
_Một số chữ cái rời, thẻ ô chữ
_Tranh phông, cọ lăn, màu nước...
Tiến hành:

Hoạt động 1: Ai nhanh nhất?

_Hát: “Bạn tôi” cho trẻ đi chọn con vật mà bé thích
_Trò chuyện về những con vật bé thích vừa chọn.
_Phổ biến trò chơi “Ai nhanh nhất” yêu cầu trẻ tìm tên con vật có chữ “b”, tên con vật có chữ “c” xếp theo hàng dọc, không có chữ b, c , xếp theo hàng ngang.
_Cho trẻ xem và đọc lại một số từ tên các con vật trẻ vừa gắn.
Tình huống 1: Cho trẻ nhận xét các con vật này đều giống nhau từ “ con”.cho trẻ biết gọi: con chó- con cua-con công- con báo...
Tình huống 2:Cho trẻ thay từ con bằng từ khác như;cái – trẻ nhận xét.
Kết luận:Dùng từ “con” để chỉ các nhân vật, dùng từ “cái” để chỉ đồ vật.
Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao hay những đọan thơ tự sáng tác như:
Bên bạn bè
Bé Bình bơi
Bạn Bảo bơi
Bên bờ bể
Ba bốn bạn
Bập bẹ bơi
Bình bảo bạn
Bắt ba ba
Bơi bên bờ
Bươm bướm bay
Bè bảo bạn
Bắt ba ba
Ba buồn bã

Con chó có cái Chân thành
Con cua có cái càng
Con công có cái cánh
Con cá có cái đuôi.
_Tổ chức chơi tìm tên con vật có trong bài đồng dao vừa đọc.

Hoạt động 2: “Xem ai tìm giỏi”
_Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm quan sát một bảng chữ cái có nhiều hình con vật, với các thẻ ô còn trống.
_Trẻ tìm ô tương ứng với số chữ cái trong tên con vật.
_Sắp xếp các chữ cái thnàh một từ có ý nghĩa chỉ tên con vật vào đúng ô.

Hoạt động 3: “Tay ai khéo”
_Các bé hãy tham gia trò chơi cuối cùng” Tay ai khéo” cùng với những con vật mình yêu thích nhé!
_Tổ chức cho trẻ vào nhóm ,mỗi nhóm dùng cọ lăn với nước sơn vào những đám mây,hình chữ nhật, hình tam giac đựoc khoét rỗng, từ những đám mây trẻ thường tưởng tượng thành con vật và dùng các hình học để tạo thành:làmmỏ,làm thân cây,làm nhà...
_Tổ chức vận động hát bài: “Chim cánh cụt” thả lỏng hai tay, hai chân vừa đi ưvà vận động...