Kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2

Giáo án
Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2
Chủ đề: gia đình
Độ tuổi: 3-4 tuổi
Mục đích,yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 2 và nhận biết số lượng 2
Kỹ năng: Trẻ biết kỹ năngđếm và xếp tương ứng.
Trẻ đếm thành thạo từ 1-2.
Trẻ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2 theo yêu cầu của cô
Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết,ghi nhớ,chú ý.

Thái độ: Trẻ thích được học đếm.
Trẻ hứng thú học bài và nghe lời cô giáo

Chuẩn bị:
a) Chuẩn bị cho cô:Các nhóm đồ vật có số lượng 2(2 con thỏ,2 củ cà rốt2 con mèo)
b) Chuẩn bị cho trẻ: Mỗitrẻ 2 hình con gà,2 hình con vịt,2 hình con chó.
Tiến hành:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Ổn định
Cô gọi..cô gọi…

Gọi các con đến bên cạnh cô

Các con cùng cô hát bài tập đếm nhé!

À,các con vừa hát bài gì vậy?

Vậy các con có muốn đếm như các bạn nhỏ trong bài hát không?
Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con tập đếm đến 2 nhé!
Gọi ai..gọi ai

Trẻ đến cạnh cô

Trẻ hát và vận động cùng cô
Bài: tập đếm

Trẻ trả lời

Vâng ạ.


Hoạt động 1
Ôn kiến thức cũ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 1
Các con ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp chúng ta và tặng cho lớp mình một món quà đấy,các con có đoán được món quà mà bác gấu tặng chúng ta không nào ?
À,chúng mình có rất nhiều ý kiến phải không nào ?
Bầy giờ,bạn nào lên giúp cô xem ở trong túi quà của bác Gấu có gì được không ?
(Cho 1 trẻ lên lấy và cô hỏi cả lớp)
Chúng ta có gì đây ?
Thế cô có mấy quả táo ?
Bạn nào muốn lên sờ vào túi để xem còn có gì không nào ?
Quả gì đây các con ?
Cô có mấy quả xoài ?
Vừa rồi,cô đã cho lớp mình nhân biết đối tượng có số lượng 1 rồi đấy !
Bây giờ cô sẽ cho các con đếm và làm quen nhóm đối tượng có số lượng 2,các con có thích không ?
Trẻ trả lời



Vâng ạ.

Trẻ lên sờ vào túi và trả lời

Trẻ trả lời



Trẻ trả lời





Hoạt động 2.
Hình thành kiến thức,kỹ năng mới: Đếm và nhận biết số lượng 2
Các con xem cô có con gì đây?(cô đưa con thỏ ra)

À,đúng rồi,con thỏ! Các con thấy cô có bao nhiêu con thỏ?

Trời tối,trời tối…

Trời sáng,trời sáng…

Các con ơi,điều gì đã xảy ra với số thỏ của cô vậy ?

A,số thỏ của cô đã xuất hiện thêm 1 con nữa đấy,vậy có mấy con Thỏ vậy các con ?
Để biết chính xác có bao nhiêu con Thỏ,cô sẽ bày cho các con 1 cách đó là : đếm.Các con đồng ý không ?

Các con chú ý xem cô đếm như thế nào nhé !
Đầu tiên cô xếp số Thỏ lần lượt từ trái sang phải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ của bàn tay phải chỉ vào từng con thỏ và đếm : 1-2,khoanh tròn lại và nói :Tất cả có 2 con Thỏ.
Cô đếm lại lần 2 cho tất cả trẻ đều quan sát được.
Cô mời 2 trẻ lên đếm.

Nào,lớp mình cùng đếm lại cho cô xem có bao nhiêu con Thỏ nào ?

Vậy, Chúng ta có mấy con Thỏ các con ?

A,2 con thỏ đúng không nào ? 1 con thỏ thêm 1 con thỏ là 2 con thỏđấy(gọi trẻ nhắc lại)

Các con ơi,Thỏ ăn gì vậy ?

Đúng rồi,cô đã đưa đến đây,những củ cà rốt làm thức ăn cho Thỏ,( vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vào từng chú thỏ)

Các con hãy cùng cô đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nhé !

Cô đếm cùng trẻ.Sau đó trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ đếm lại.

Vậy có bao nhiêu củ cà rốt vậy các con ?

Có bạn thỏ nào thiếu cà rốt không ?
(Cô cất thỏ và cà rốt)

Meo..meo…meo…

Con gì vừa kêu vậy con nhỉ ?