KTRa Vbản6- ma trận mới

Họ tên:...................................
Lớp :...................................
Kiểm tra 1 tiết (A)
Môn : Văn 6 - Học kỳ I
Điểm : Lời phê của giáo viên:



A/ Phần Trắc nghiệm : (3đ)
I. Nối A và B sao cho hợp lí: (1đ)
A. Truyền thuyết:
B. Đặc sắc về nghệ thuật:

1. Thánh Gióng.
a. Sắp xếp các tình tiết tự nhiên, khéo léo;

2. Thạch Sanh.
b. Dùng câu đố thử tài ;

3. Sơn Tinh, Thủy Tinh.
c. Xây dựng người anh hùng cứu nước mang màu sắc thần kì;

4. Em bé thông minh.
d. Lối kể chuyện dân gian: theo trình tự thời gian;


 e. Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh ;

(1............., 2............, 3.............., 4.............)
II. Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên của câu trả lời đúng nhất. (2đ)
1. Dòng nào không nói về đặc điểm chủ yếu của truyền thuyết ?
a-Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân. b- Gắn với các sự kiện và nhân vật lịch sử.
c- Truyện dân gian có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. d- Thể hiện niềm tin và ước mơ của nhân dân.
2. "Bánh chưng, bánh giầy” thuộc thể loại truyện cổ tích".
a- Đúng b- Sai.
3. Nhân vật em bé trong truyện “ Em bé thông minh” thuộc kiểu nhân vật nào?
a. Nhân vật thông minh tài giỏi. b. Có phẩm chất tốt đẹp, nhưng xấu xí .
c. Nhân vật mồ côi, bất hạnh d. Nhân vật có xuất thân là thần
4. Điều gì khiến Thủy Tinh nổi giận làm ra mưa gió, dâng nước lên cao đuổi đánh Sơn Tinh?
a. Cả hai thần đều có tài cao, phép lạ; b. Thách cưới bằng lễ vật khó tìm;
c. Hai vị thần cùng cầu hôn Mị Nương; d. Sơn Tinh mang lễ vật đến trước, lấy được Mị Nương.
5. Cái hay của truyện “Em bé thông minh” được tạo bởi biện pháp nghệ thuật nào là chính?
a. Xây dựng nhân vật. b. Phóng đại. c. Đối lập
d. Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần những câu đố và cách giải đố .
6. Kết thúc có hậu của truyện “Thạch Sanh” thể hiện qua chi tiết nào?
a.Thạch Sanh giết được chằn tinh. b. Thạch Sanh cứu được công chúa.
c. Thạch Sanh lấy công chúa và được làm vua. d.Thạch Sanh thu phục được 18 nước chư hầu.
7. Nhân vật nào không phải là nhân vật chính trong truyện cổ tích?
a. Nhân vật bất hạnh. b. Nhân vật thông minh.
c. Nhân vật ông tiên , ông bụt. d. Nhân vật ngốc nghếch.
8.Vì sao Thạch Sanh được coi là nhân vật dũng sĩ ?
a. Vì chàng sống một mình. b. Vì chàng dũng cảm theo quan niệm của nhân dân.
c. Vì chàng có cây đàn kì diệu. d. Vì chàng giúp Lí Thông.
B/ Phần tự luận : (7đ)
1. Nêu ý nghĩa của truyện "Em bé thông minh"?(2đ)
2. Kể lại chiến công diệt chằn tinh của Thạch Sanh trong truyện "Thạch Sanh" bằng lời văn của em(2đ)
3. Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Thánh Gióng trong truyện Thánh Gióng.(3đ)
Bài làm :
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM (A)
MÔN VĂN 6 - HỌC KÌ I
A/ Phần trắc nghiệm : (3đ)
I. Nối đúng , mỗi ý 0,25đ.
(1......c......, 2......a......, 3......e......., 4.....b.......)
II. Mỗi câu đúng 0,25đ
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8


Đáp án
d
b
a
d
d
c
c
b


B/ Phần tự luận : (7đ)
1.Nêu đúng ý nghĩa của truyện Em bé thông minh (2đ)(Truyện đề cao trí khôn dân gian, kinh nghiệm đời sống dân gian, tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên, chất phác mà không kém phần thâm thúy của nhân dân trong đời sống hàng ngày)
2. HS kể đúng sự việc đề yêu cầu (2đ)
-Về hình thức, HS viết thành đoạn văn hoàn chỉnh có MĐ(giới thiệu xuất xứ sự việc),