KT tiết 50 ĐẠi 7

MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 7

Cấp độ


Chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TL
TL
TL
TL


Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số”
Học sinh nhận biết được số các giá trị, số các giá trị khác nhau, tần số tương ứng
Học sinh biết tìm được dấu hiệu điều tra
Học sinh lập được bảng tần số




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 -1b
1,5đ
15%
1-1a
0,5đ
5%
1-2a
1,5đ
15%

3
3,5 đ
35%

Biểu đồ


Học sinh lập được biểu đồ đoạn thẳng, Nêu được nhận xét về các số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Dựa vào biểu đồ lập bảng “Tần số”


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


1-1d
2đ
20%
1-3
1,0
10%
2
3đ
30%

Số trung bình cộng
Nhận biết được mốt của dấu hiệu

Vận dụng công thức tính được số trung bình cộng và tìm được mốt của dấu hiệu
Tính được tần suất dựa vào bảng
Tần số”


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1-2c
0,5
5 %

2-1c -2b
2,5đ
15%
1-2d
0,5
5%
4
3,5đ
35%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
2
2đ
20%
1
0,5đ
5%
4
6,0đ
60%
2
1,5
15%
9
10đ 100%


PHÒNG GD&ĐT …………. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
TRƯỜNG THCS …………. MÔN: ĐẠI SỐ 7
ĐỀ SỐ 2 ( Tiết 50 Tuần 24 theo PPCT)


Họ và tên:………………………….
Lớp:………..
Điểm
Lời phê của Thầy(Cô)





Câu 1: (5,5)
Một GV theo dõi thời gian làm 1 bài toán ( tính bằng phút ) của 30 HS và lập được bảng sau :

Thời gian (x)
5
6
7
8
9
10
12
13


Tần số ( n)
1
3
2
6
4
7
5
2
N= 30



a. Dấu hiệu cần điều tra là gì? 0,5
b. Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? 1,5
c. Tính số TBC của các dấu hiệu? 1.5
d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng số liệu cho bởi bảng tần số trên? Nêu nhận xét? 2,0
Câu 2: (3,5) Trong buổi lao động chăm sóc cây trong vườn trường Nội trú các HS 7B đã tham gia và số cây mà các bạn chăm sóc được ghi trong bảng sau :

7
5
4
6
5
4
4
8

8
7
2
6
4
7
5
6

9
7
4
6
9
5
5
5

7
2
7
6
7
8
6
10


Bảng trên là bảng gì? Lập bảng “ Tần số ”. 1,5
Tính số trung bình cộng 1,
Tìm mốt của dấu hiệu. 0,5
d. Tính tần suất số HS trồng được 7 cây so với cả lớp,biểu diễn dưới dạng % (0,5)
Câu 3: (1,0) Cho biểu đồ sau:



Hãy lập bảng “Tầ số” từ biểu đồ trên (1,0)
Bài làm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………