KSCLĐN 2014-2015

PHÒNG GD&ĐT CHƠN THÀNH





(Đề kiểm tra gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2014 – 2015

Môn : Ngữ Văn
Lớp : 7
Ngày kiểm tra : 29/8/2014
Thời gian làm bài : 90 phút


Câu 1:( 1điểm)
Qua văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” của Tô Hoài, em rút ra bài học gì cho bản thân?
Câu 2:( 1,5điểm)
Chép thuộc lòng một khổ thơ em thích trong bài thơ “Lượm” của Tố Hữu. Nêu vẻ đẹp tính cách của nhân vật Lượm trong bài thơ.
Câu 3:( 1,5 điểm)
Chỉ ra biện pháp tu từ trong các câu sau:
a/ Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.
b/ Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ (...).
c/ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
d/ Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
Câu 4: ( 1,0 điểm)
Xác định thành phần câu, kiểu câu của câu văn sau:
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.
Câu 5: ( 0,5 điểm)
Đặt một câu có dùng dấu phẩy và nêu công dụng của dấu phẩy đó.
Câu 6: ( 5 điểm)
- Hãy tả về một người mà em yêu quý nhất ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị...).


-Hết-














HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN NGỮ VĂN 7
Câu 1:( 1điểm) HS nêu đúng ý
- Không nên huênh hoang, kiêu ngạo, coi thường người khác, trước sau gì rồi sẽ mang họa vào thân.
Câu 2:( 1,5đ)
- Hs chép chính xác khổ thơ (0,5đ). Tùy theo mức độ sai lỗi chính tả hoặc thiếu từ ngữ, câu gv có điểm trừ thích hợp.
- Nêu đúng vẻ đẹp tính cách của bé Lượm: Hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Mỗi ý đúng 0,25đ.
Câu 3:( 1,0 đ)
- Xác định đúng các phép tu từ, mỗi câu (0,25 đ)
a/ Nhân hóa
b/ So sánh
c/ Ẩn dụ
d/ Hoán dụ
Câu 4: (1,0đ )
- HS xác định đúng thành phần câu(0,5 đ)
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô / là một ngày trong trẻo, sáng sủa.
CN VN
- Xác định đúng kiểu câu:Câu trần thuật đơn có từ là (0,5đ)
Câu 5: (0,5đ )
- HS đặt câu đúng ngữ pháp, có dùng dấu phẩy (0,25 đ)
- Nêu đúng công dụng của dấu phẩy (0,25 đ)
Câu 6: ( 5 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Thể loại : Văn miêu tả người
- Bố cục ba phần chặt chẽ, trình bày mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, chữ viết cẩn thận, sạch đẹp.
* Yêu cầu cụ thể:
Học sinh trình bày được những nội dung cơ bản sau:
Mở bài: Giới thiệu người mình yêu mến nhất. (1 đ)
Thân bài:
+ Tả ngoại hình (1 đ)
+ Tả hành động, cử chỉ (1 đ)
+ Tả lời nói... (1 đ)
Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm về người mình yêu quý nhất (1 đ)
*Lưu ý:
- GV tùy mức độ diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục, sai nhiều lỗi chính tả và ngữ pháp là 2 điểm.
_____________________________________