KPKH TÔM CUA CÁ

I.Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, gọi tên, đặc điểm, nơi sống, ích lợi của tôm, cua, cá.
- Phát triển vốn từ, khả năng diễn đạt mạch lạc ở trẻ.
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các con vật sống dưới nước: thực phẩm giàu chất đạm, biết bảo vệ môi trường nước cho tôm cua cá sinh sống.
II.Chuẩn bị:
- 3 bể chứa tôm, cua, cá; Vợt, que cho trẻ khám phá.
- Sile tôm, cua, cá.
- Videolip động vật sống dưới biển
- Bài hát “Tôm cua cá thi tài”
- Tôm, cua, cá, cần câu trẻ chơi câu cá.
III. Tiến hành:

HĐ CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Quan sát tôm cua cá
- Cô tập trung trẻ VĐTN “Tôm, cua, cá thi tài”
- Bài hát nói về con gì? (Tôm, cua, cá)
- Tôm cua cá sống ở đâu? (dưới nước)
- Cho trẻ đến quan sát: Cô giao nhiệm vụ quan sát để biết đặc điểm, cách di chuyển.. của các con vật.
- Trong quá trình trẻ quan sát cô bao quát, gợi ý trẻ quan sát.(Cho trẻ nhìn, sờ…) tìm hiểu đặc điểm, ích lợi, môi trường sống, cách di chuyển của con tôm, cua, cá…
- Hết thời gian quan sát, cô cho trẻ làm cá bơi đi chơi, sau đó cô tập trung trẻ lại đàm thoại:
+ Các con vừa quan sát con gì? Có mấy con?
+ Con cá có đặc điểm gì?
+ Cá bơi được là nhờ cái gì?
+ Cá sống ở đâu?
+ Cá là thực phẩm giàu chất gì?
- Cô chính xác lại bằng hình ảnh con cá trên P.P
Con cua:
+ Con cua có đặc điểm gì?
+ Con cua có gì khác với con cá?
+ Con cua có gì? Mấy chân? Mấy càng?
+ Cua bò như thế nào?
+ Cua là con vật sống ở đâu?
- Cô chính xác lại bằng hình ảnh con cá trên P.P
*Con tôm cô hỏi trẻ tương tự như con cua.
* So sánh: Tôm-Cua-Cá (xem hình ảnh)
- Khác nhau: Cá có vãy, có vây bơi bằng vây, đuôi
Cua có mai, có chân, có càng bò ngang.
Tôm có nhiều chân, có râu, bún bơi lùi.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con cua, cá, tôm
- Mở rộng: Cho trẻ xem đoạn videolip về thế giới đại dương có con mực, ốc, rùa biển.
+ Xem cong cô hỏi: Ngoài tôm, cua, cá, còn có những động vật nào sống dưới nước?
* Hoạt động 2: Chơi “Câu cá”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, khi nghe nhạc hiệu lệnh trẻ đứng đầu chạy lên cầm cần câu, câu con vật theo đúng theo yêu cầu của cô (tôm, cua, cá) bạn câu được thả vào rổ, chạy về đưa cần câu cho bạn, bạn tiếp theo tương tự cho đến hết thời gian bản nhạc. Đội 1: Câu con Tôm, đội 2 câu con cá.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ câu 1 lần thời gian nhạc kết thúc đội nào nhiều con vật là thắng cuộc.
- Tổ chức trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ.
- Hết giờ cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ.
- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi


- Trẻ hát vận động cùng cô.
- Tôm, cua, cá.
- Sống dưới nước.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Trẻ tìm hiểu đặc điểm, cấu tạo.....




- Con tôm, cua, cá
- Trẻ tả lời.
- Nhờ cái vây, cái đuôi.
- Cá sống dưới nước.
- Cá thực phẩm giàu chất đạm.

- Trẻ trả lời.
- Có chân, càng, có mai.
- Cua 2 càng, 8 chân...
- Cua bò ngang.
- Con cua sống dưới nước.



- Trẻ trả lời


- Trẻ chơi câu cá

- Trẻ quan sát, gọi tên
- Trẻ kể tên

-Trẻ lắng nghe








-Trẻ chơi
-Nhận xét cùng cô
-Trẻ thu dọn đồ dùng.