KP NGÀY ĐÊM

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện 3 tuần: 14/03-01/04/2016

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1.Phát triển thể chất: - Sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe. - Có một số thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống và phòng bệnh. - Thực hiện các vận động như: Đi qua ghế băng bước qua chướng ngại vật; Trèo qua ghế; Ném trúng đích thẳng đứng-chạy 12m một cách tự tin và khéo léo. - Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng. 2. Phát triển nhận thức: - Thích tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi: Tại sao? Như thế nào? Để làm gì? - Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng thiên nhiên xung quanh. - Biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa. - Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật.
- Biết được lợi ích và tác hại của một số hiện tượng tự nhiên như: nắng, gió, mưa, bão, tuyết…
- Trò chuyện về hiện tượng trời nắng; Trò chuyện về hoạt động ngày và đêm; TÌm hiểu về nước - Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch. - Đong- đo dung lượng nước bằng đơn vị đo nào đó và so sánh. - Phân biệt được ngày và đêm. - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
- Đếm được đến 8 và nhận biết chữ số 8; Tách và gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5 3. Phát triển ngôn ngữ: - Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận sét, phỏng đoán.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các bài thơ như: nắng, Ông mặt trời và truyện “Hồ nước và mây” - Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian. 4. Phát triển tình cảm xã hội: - ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống. - thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ. 5. Phát triển thẩm mỹ: - nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu truyện, bài thơ, bài hát... về các hiện tượng thiên nhiên. - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xép hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.



MỞ CHỦ ĐỀ
Chủ đề: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Lí do chọn chủ đề:
Đối với chủ đề “Hiện tượng tự nhiên” giúp trẻ biết các hiện tượng tự nhiên như nắng, gió, mưa, bão…
Cung cấp cho trẻ một số kiến thức về mặt lợi ích và mặt tiêu cực của các hiện tượng tự nhiên, sự quan trọng của nước
Biết cách bảo vệ nguồn nước không nên lãng phí nước, biết được hiện tượng ngày và đêm
Chuẩn bị
Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề Hiện tượng tự nhiên
Tranh, bài thơ, câu chuyện , đồ chơi theo chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
*Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng như: thời tiết, nắng, gió, mưa, bão, nước…
Các bạn thấy trong tranh có gì?
Thời tiết của tranh này là gì? (trời mưa)
Trời mưa thì mình phải như thế nào? (mặc áo mưa,che dù…)
Trời mưa còn có lợi ích gì? (giúp cho cây tươi tốt)
Trời nắng thì như thế nào? (đội mũ, che dù…)
Nước có quan trọng không các con? Vì sao?
Chúng ta làm gì để bảo vệ nguồn nước?
Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết
Các bạn hãy nói cho cô biết lợi ích của trời mưa, trời nắng, gió, bão mà các bạn biết?
Thế nào là ban ngày? (trẻ kể)
Thế nào là ban đêm? (trẻ kể)
Nước có từ đâu?
Cho trẻ xem tranh và lần lượt nói các nội dung truyện: “Hồ nước và mây”, thơ “Nắng”, “Ông mặt trời”