Kiểm tra Học kỳ I_Văn lớp 7

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh……………………………………..
Lớp:…...Trường:……………………………………….
Số báo danh:…………..
Giám thị 1:…………………………
Giám thị 2:…………………………
Số phách:…………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

Đề lẻ
Điểm
Chữ ký giám khảo
Số phách


A/ MA TRẬN ĐỀ

Mức độ

Tên Chủ đề


Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Văn
- Sông núi nước Nam
- Một thứ quà của lúa non: Cốm
- Chép thuộc lòng bài thơ và nhớ được tên tác giả.
- Nêu được ý nghĩa của truyện.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20 %
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10 %


Số câu 2
điểm 3
=30 %

2. Tiếng Việt
- Một số biện pháp tu từ từ vựng: từ đồng âm, từ trái nghĩa

- Nêu được khái niệm từ đồng âm.

-Tìm từ trái nghĩa.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ 10%


Số câu2
điểm 2
=20%

3. Tập làm văn
- Viết bài văn tự sự





-Viết bài văn biểu cảm.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 1
điểm 5
= 50%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Số câu 2
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%

Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 5
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%



B/ NỘI DUNG ĐỀ
Câu 1: Chép thuộc lòng phần dịch thơ bài “Sông núi nước Nam” và cho biết tác giả là ai? (2 điểm)
Câu 2: Trình bày ý nghĩa của văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm” của Thạch Lam ? (1 điểm)
Câu 3: Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ? (1 điểm)
Câu 4: Em hãy tìm 4 cặp từ trái nghĩa. (1 điểm)
Câu 5: Bằng những hiểu biết của em về bài thơ “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh”, hãy phát biểu cảm nghĩ về tình yêu quê hương của một người sống xa nhà trong đêm thanh tĩnh. (5 điểm)

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ LẺ
Câu 1: Học sinh chép đúng đầy đủ 4 câu thơ phần dịch thơ và nêu đúng tên tác giả (2 điểm)
Câu 2: Bài văn là sự thể hiện thành công những cảm giác lắng đọng, tinh tế và sâu sắc của Thạch Lam về văn hóa và lối sống của người Hà Nội. (1 điểm)
Câu 3: Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm thanh nhưng nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì với nhau. Học sinh nêu đúng ví dụ. (1 điểm)
Câu 4: Học sinh xác định đúng các cặp từ trái nghĩa. (1 điểm)
Câu 5: (5 điểm)
* Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn biểu cảm đã học.
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu biểu phù hợp.
- Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp.
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:
Mở bài: Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả, hoàn cảnh tiếp xúc với bài thơ. (1 điểm)
Thân bài: (3 điểm)
* Những cảm xúc và suy nghĩ mà em thấy được trong tác phẩm.
- Yêu thích thiên nhiên.
- Cảnh đem trăng được diễn tả sinh động qua bút pháp lãng mạn.....thấy được tâm hồn tính cách của tác giả như thế nào?
- Yêu quý quê hương, hiểu được tấm lòng của người xa nhà thắm đượm tình quê hương của nhà thơ qua biện pháp đối lập.
- Liên hệ thực tế lấy ví dụ về một số câu thơ về tình yêu quê hương thắm thiết, yêu thích ánh trăng.
Kết bài: Cảm xúc của bản thân trước bài thơ, và người sống