KIẺM TRA ĐỊNH KỲ ĐẠI SỐ 7- TIẾT 50- HTL

MA TRẬN ĐỀ
Trường THCS Thống Nhất
GV: Hoàng Trọng Lâm- Tổ TOÁN- LÝ- TIN
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Cộng


Câu
Điểm
Câu
Điểm
Câu
Điểm
Câu
Điểm
Câu
Điểm

Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số”
1a
1b
1c
1d
1e
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
2a
2b
1.5
2.0




7
6.0

Số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu




2c

2.0



1
2.0

Biểu đồ




2d
2.0


1
2.0

Tính tổng số câu
5

2

2



9


Tổng số điểm


2.5

3.5

4.0



10














PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HUẾ TRƯỜNG THCS THỐNG NHẤT
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN ĐẠI SỐ 7 - TIẾT 50 - NĂM HỌC 2012-2013 Thời gian 45 phút
Bài 1: Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán lớp
7
5 lập thành bảng tần số sau :
Điểm (x)
3
4
5
6
7
8
9
10

Tần số (n)
2
3
12
8
4
5
4
2


a) Dấu hiệu ở đây là gì ?
b) Có bao nhiêu học sinh làm bài kiểm tra ?
c) Mốt của dấu hiệu là bao nhiêu ?
d) Tần số của điểm 4 là bao nhiêu ?
e) Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu ?
Bài 2: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp
7
8 được ghi trong bảng sau :

7
4
4
6
6
4
6
8

8
7
2
6
4
8
5
6

9
8
4
7
9
5
5
5

7
2
7
6
7
8
6
10


Dấu hiệu ở đây là gì ?
Lập bảng “ tần số ” và nhận xét.
Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III- TIẾT 50
MÔN ĐẠI SỐ 7 ( 2012 – 2013 )

Bài 1 :( 2.5 )
Dấu hiệu: Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán lớp
7
5

Có 40 học sinh làm bài kiểm tra

𝑀
0 = 5
Tần số điểm 4 là 3
Số các giá trị khác nhau là 8
Biểu điểm




0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

 Bài 2 : ( 7.5 )
a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn toán của mỗi HS lớp
7
8

1,5

b)
* Bảng “tần số” :
Điểm (x)
2
4
5
6
7
8
9
10


Tần số (n)
2
5
4
7
6
5
2
1
N = 32





*Nhận xét:
- Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm
- Điểm kiểm tra thấp nhất: 2 điểm
- Đa số học sinh được điểm 6



1,25


0,25
0,25
0,25

c)
* Số trung bình cộng :

X =
= 6,125
* Mốt của dấu hiệu :
M0 = 6



1, 5


0,5

d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng: (2,0 đ)


























2,0