Kiểm tra chương III - Đại số 7

Trường THCS Hòa Sơn
Lớp : 7A....
Họ và tên: .............................
 Thứ bảy ngày 25 tháng 02 năm 2012
KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III
Môn : Đại số


Điểm
Lời phê của thầy, cô giáo





Đề:
Câu 1:
Theo dõi thời gian làm một bài Toán (tính bằng phút) của 40 học sinh, thầy giáo lập được bảng sau:
Thời gian (x)
4
5
6
7
8
9
10
11
12


Tần số (n)
6
3
4
2
7
5
5
7
1
N = 40

Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?
Tổng các tần số của dấu hiệu là bao nhiêu?
Tìm tần số tương ứng của giá trị 10.
Tìm giá trị tương ứng của tần số 4.
Tìm mốt của dấu hiệu.
Câu 2:
Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi ở bảng sau:
7
9
10
9
9
10
8
7
9
8

10
7
10
9
8
10
8
9
8
8

8
9
10
10
10
9
9
9
8
7

Dấu hiệu ở đây là gì?
Lập bảng “tần số”.
Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất).
Tìm mốt của dấu hiệu.
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Rút ra một số nhận xét.
Bài làm:



















































MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III
MÔN : ĐẠI SỐ 7
HÌNH THỨC RA ĐỀ : TỰ LUẬN

Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số”
Học sinh nhận biết được số các giá trị, số các giá trị khác nhau, tần số tương ứng
- Học sinh biết tìm dấu hiệu điều tra.
- Dựa vào bảng “tần số” rút ra một số nhận xét.
- Học sinh lập được bảng “tần số”



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
5
2,5
2
2
1
1.5

8
6
60%

Biểu đồ


Học sinh lập được biểu đồ đoạn thẳng



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:


1
1.5

1
1.5điểm
15%

Số trung bình công của dấu hiệu
- Học sinh nhận biết được mốt của dấu hiệu

- Vận dụng được công thức tính số trung bình cộng và tìm được mốt của dấu hiệu



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1
0,5

2
2

3
2.5 điểm
25%

Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ %:
6
3
2
2
4
5

12
10 điểm
100%














TRƯỜNG THCS HÒA SƠN
TỔ TOÁN LÍ

KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG III - NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: ĐẠI SỐ 7
TIẾT PPCT: 50
NGÀY KIỂM TRA: 25/2/2012

Đề:
Câu 1:
Theo dõi thời gian làm một bài Toán (tính bằng phút) của 40 học sinh, thầy giáo lập được bảng sau:
Thời gian (x)
4
5
6
7
8
9
10
11
12


Tần số (n)
6
3
4
2
7
5
5
7
1
N = 40

Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?
Tổng các tần số của dấu hiệu là bao nhiêu?
Tìm tần số tương ứng của giá trị 10.
Tìm giá trị