Kiểm tra 1 tiết
Chia sẻ bởi Thèn Văn Bằng |
Ngày 21/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: Kiểm tra 1 tiết thuộc Vật lí 6
Nội dung tài liệu:
Lớp 6 A. Tiết (TKB):..…..Ngày dạy……/…../…….…..Sĩ số…..…..Vắng…….
Lớp 6 B. Tiết (TKB):..…..Ngày dạy……/…../…….…..Sĩ số…..…..Vắng…….
Tuần 8.Tiết 8 (PPCT).
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA
1. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 6, gồm từ tiết 1 đến tiết 8 theo phân phối chương trình
Từ bài 1 đến bài 8/ SGK - Vật lý 6
2. Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh theo chuẩn kiến thức nằm trong chương trình học.
* Đối với Học sinh:
a. Kiến thức:Học sinh nắm được về đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, lực, kết quả tác dụng cua lực, trọng lực, đơn vị lực.
b. Kỹ năng:Vận dụng được những kiến thức trờn để giải bài tập và giải thích một số hiện tượng.
c. Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
* Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS hợp thực tế.
II. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KIỂM TRA
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
- Học sinh kiểm tra trên lớp.
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA :
*CHỦ ĐỀ: Đo độ dài. Đo thể tích. Khối lượng và lực
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung
Tổng số tiết
Lí Thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
4
4
2,8
1,2
35%
15%
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
1
1
0,7
0,3
8,75%
3,75%
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
2
2
1,4
0,6
17,5%
7,5%
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
1
1
0,7
0,3
8,75%
3,75%
Tổng
8
8
6,4
1,6
70%
30%
b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số
T.số
TN
TL
Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
35
3,5 ≈ 3
3
0
1,5
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
8,75
0,9 ≈ 1
1
0
0,5
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
17,5
1,8 ≈ 1
1
0
0,5
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
8,75
0,9 ≈ 1
1
0
0,5
Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
15
1,5 ≈ 1
0
1
1
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
3,75
0,4≈1
0
1
2
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
7,5
0,8 ≈2
0
2
4
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
3,75
0,4≈0
0
0
0
Tổng
100
10
6
4
10
2. Thiết lập ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Đo độ dài- Đo thể tích
1.Biết được dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
2
Lớp 6 B. Tiết (TKB):..…..Ngày dạy……/…../…….…..Sĩ số…..…..Vắng…….
Tuần 8.Tiết 8 (PPCT).
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA
1. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 6, gồm từ tiết 1 đến tiết 8 theo phân phối chương trình
Từ bài 1 đến bài 8/ SGK - Vật lý 6
2. Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh theo chuẩn kiến thức nằm trong chương trình học.
* Đối với Học sinh:
a. Kiến thức:Học sinh nắm được về đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, lực, kết quả tác dụng cua lực, trọng lực, đơn vị lực.
b. Kỹ năng:Vận dụng được những kiến thức trờn để giải bài tập và giải thích một số hiện tượng.
c. Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
* Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS hợp thực tế.
II. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KIỂM TRA
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
- Học sinh kiểm tra trên lớp.
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA :
*CHỦ ĐỀ: Đo độ dài. Đo thể tích. Khối lượng và lực
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Nội dung
Tổng số tiết
Lí Thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
LT
(Cấp độ 1, 2)
VD
(Cấp độ 3, 4)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
4
4
2,8
1,2
35%
15%
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
1
1
0,7
0,3
8,75%
3,75%
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
2
2
1,4
0,6
17,5%
7,5%
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
1
1
0,7
0,3
8,75%
3,75%
Tổng
8
8
6,4
1,6
70%
30%
b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)
Điểm
số
T.số
TN
TL
Cấp độ 1,2
(Lí thuyết)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
35
3,5 ≈ 3
3
0
1,5
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
8,75
0,9 ≈ 1
1
0
0,5
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
17,5
1,8 ≈ 1
1
0
0,5
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
8,75
0,9 ≈ 1
1
0
0,5
Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
1. Đo độ dài- Đo thể tích
15
1,5 ≈ 1
0
1
1
2. Khối lượng – Đo khối lượng.
3,75
0,4≈1
0
1
2
3. Lực- Hai lực cân bằng- Tìm hiểu kq tác dụng của lực.
7,5
0,8 ≈2
0
2
4
4. Trọng lực- Đơn vị lực.
3,75
0,4≈0
0
0
0
Tổng
100
10
6
4
10
2. Thiết lập ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Đo độ dài- Đo thể tích
1.Biết được dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
2
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Thèn Văn Bằng
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)