Kiểm tra 1 tiết
Chia sẻ bởi Đồng Hoàng Nhung |
Ngày 14/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: kiểm tra 1 tiết thuộc Vật lí 6
Nội dung tài liệu:
Tiết 38. KIỂM TRA
1. Mục tiêu
a) Đối với học sinh:
- Củng cố kiến thức về ròng rọc. Củng cố các kiến thức về sự nở vì nhiệt của các chất, ứng dụng của sự nở vì nhiệt trong thực tế thông qua các bài tập
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các tình huống trong các bài tập 1 cách thành thạo.
- Giúp học sinh tự đánh giá, kiểm tra được năng lực và hiệu quả học tập của bản thân để có kế hoạch học tập tốt hơn. Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng KT vào thức tế cuộc sống.
b) Đối với giáo viên: Căn cứ vào kết quả của học sinh, giáo viên đánh giá được chất lượng và hiệu quả giảng dạy của bản thân. Từ đó điều chỉnh nội dung, lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp.
2. Hình thức kiểm tra
- Hình thức: TNKQ + TL
- HS làm bài trên lớp
3. Ma trận
1. Tính trọng số nội dung kiểm tra .
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT
(cấp độ 1,2)
VD
(cấp độ 3,4)
LT
(cấp độ 1,2)
VD
(cấp độ 3,4)
1. Ròng rọc
2
1
0,7
1,3
8,8
16,2
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
4
4
2,8
1,2
35
15
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
2
1
0,7
1,3
8,8
16,2
Tổng
8
6
4,2
3,8
52,6
47,4
2. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở mỗi cấp độ
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số
T. số
TN
TL
1. Ròng rọc
8,8
1
1
0,5
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
35
5
5
2,5
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
8,8
1
1
0,5
1. Ròng rọc
16,2
3
2
1
2
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
15
2
1
1
2,5
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
16,2
3
2
1
2
Tổng
100
15
12
3
10
C) Bảng ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Ròng rọc
1. Nêu được tác dụng của ròng rọc trong các VD thực tế
2. Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động
3. sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3 (C1.1, C2,3. 2)
1,5đ
15%
1(C13.3)
1đ
10%
4
2,5đ
25%
2. Sự nở vì nhiệt
4. nhận biết được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí.
5. Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
6. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất
7. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
8. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn nếu bị ngăn cản sẽ gây ra lực lớn để giải thích hiện tượng
Số câu hỏi
1
C10..4,5
2
C4,5.6
1
C6.7
1
(C14.8)
7
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5
15%
1,0
10%
0,5
5%
2
20%
5đ
50%)
3. Nhiệt độ, nhiệt kế, thang chia độ
9. Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và
1. Mục tiêu
a) Đối với học sinh:
- Củng cố kiến thức về ròng rọc. Củng cố các kiến thức về sự nở vì nhiệt của các chất, ứng dụng của sự nở vì nhiệt trong thực tế thông qua các bài tập
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các tình huống trong các bài tập 1 cách thành thạo.
- Giúp học sinh tự đánh giá, kiểm tra được năng lực và hiệu quả học tập của bản thân để có kế hoạch học tập tốt hơn. Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng KT vào thức tế cuộc sống.
b) Đối với giáo viên: Căn cứ vào kết quả của học sinh, giáo viên đánh giá được chất lượng và hiệu quả giảng dạy của bản thân. Từ đó điều chỉnh nội dung, lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp.
2. Hình thức kiểm tra
- Hình thức: TNKQ + TL
- HS làm bài trên lớp
3. Ma trận
1. Tính trọng số nội dung kiểm tra .
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số
LT
(cấp độ 1,2)
VD
(cấp độ 3,4)
LT
(cấp độ 1,2)
VD
(cấp độ 3,4)
1. Ròng rọc
2
1
0,7
1,3
8,8
16,2
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
4
4
2,8
1,2
35
15
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
2
1
0,7
1,3
8,8
16,2
Tổng
8
6
4,2
3,8
52,6
47,4
2. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở mỗi cấp độ
Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số
T. số
TN
TL
1. Ròng rọc
8,8
1
1
0,5
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
35
5
5
2,5
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
8,8
1
1
0,5
1. Ròng rọc
16,2
3
2
1
2
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
15
2
1
1
2,5
3. Nhiệt độ. Nhiệt kế. Thang nhiệt độ
16,2
3
2
1
2
Tổng
100
15
12
3
10
C) Bảng ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Ròng rọc
1. Nêu được tác dụng của ròng rọc trong các VD thực tế
2. Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động
3. sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3 (C1.1, C2,3. 2)
1,5đ
15%
1(C13.3)
1đ
10%
4
2,5đ
25%
2. Sự nở vì nhiệt
4. nhận biết được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí.
5. Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
6. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất
7. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
8. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn nếu bị ngăn cản sẽ gây ra lực lớn để giải thích hiện tượng
Số câu hỏi
1
C10..4,5
2
C4,5.6
1
C6.7
1
(C14.8)
7
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5
15%
1,0
10%
0,5
5%
2
20%
5đ
50%)
3. Nhiệt độ, nhiệt kế, thang chia độ
9. Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đồng Hoàng Nhung
Dung lượng: 130,00KB|
Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)