Khoa hoc 5 hoc ki 1

Ngày soạn : 2 / 12 / 2011
Ngày dạy : 5 / 12 / 2011
Bài 31 : CHẤT DẺO
I/ Mục tiêu :
- biết một số tính chất của chất dẻo.
- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Có ý thức giữ gìn và bảo quản các đồ dùng trong gia đình.
* GDMT : GDHS bảo vệ môi trường, khai thác than và dầu mỏ hợp lý; giữ sạch bầu không khí trong quá trình sản xuất, không gây tiếng ồn; tiết kiệm trong tiêu dùng cũng góp phần bảo vệ môi trường.
* KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu;
KN lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống đưa ra;
KN bình luận về việc sử dụng vật liệu.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : Tranh minh hình trang 64 / SGK; bảng phụ thông tin SGK / 65; tranh minh họa một số đồ dùng bằng nhựa khác như: khay, tủ đựng quần áo, bình sữa; ….
- HS : số đồ dùng bằng nhựa : xô, ca, ly, bút, thước kẻ…
III/ Các hoạt động dạy học :

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung







Hoạt động khởi động
* Ổn định
* KTBC : 2 HS
+ HS 1: Nêu tính chất của cao su
+ HS 2: Cao su thường được sử dụng làm gì ?

- 2 HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* thiệu bài mới:
“dẻo”
GV kiểm tra sự chuẩn bị các đồ dùng bằng nhựa mà các em mang tới lớp và nhận xét .
Sau dó GV giới thiệu bài: Những đồ dùng bằng nhựa mà các em mang vào, thực chất được làm từ chất dẻo. Để giúp các em hiểu rõ hơn về tính chất, công dụng của chất dẻo, chúng ta sẽ đi vào bài học hôm nay. Đó là bài Chất dẻo.
Hoạt động 1: Quan sát và luận
* MT : Giúp HS nói được về đặc điểm của một số đồ dùng bằng nhựa
* HT : Nhóm, lớp, cá nhân
- Yêu cầu HS kể nối tiếp tên một số đồ dùng bằng nhựa có trong gia đình em.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, cùng quan sát hình minh họa trang 64/ SGK kết hợp quan sát các đồ dùng bằng nhựa mang tới lớp. Dựa vào kinh nghiệm sử dụng và vốn hiểu biết của mình để nói đặc điểm của chúng.
- Gọi đại diện một vài nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận trước lớp .















- nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét.
- GV giới thiệu thêm: tủ đựng quần áo, khay, bình sữa,…
- GV : Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?



- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV: Những đồ dùng bằng nhựa mà chúng ta thường gặp được làm ra từ chất dẻo.
Hoạt động 2: hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế
* MT : HS nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
* HT : Nhóm, cá nhân , cả lớp
- GV treo thông tin SGK/ 65 . Yêu 1 HS đọc bảng thông tin .
- Yêu HS thảo luận nhóm đôi và lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK/ 65.
- Gọi HS lượt trả lời các câu hỏi SGK/ 65 .
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV luận như bảng thông tin SGK / 65 về nguồn gốc, tính chất và công dụng.
- GV : Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng chất dẻo.
- GV : Rửa sạch, lau chùi thường xuyên, không nên phơi đồ dùng bằng chất dẻo ngoài trời nắng lâu vì như vậy đồ dùng sẽ bị bạc màu, giòn và mau hư.
- GV GDHS bảo vệ môi trường: giữ sạch bầu không khí trong sản xuất, tiết kiệm trong tiêu dùng.
Hoạt động 3: Trò chơi “ Cùng tiếp sức ”
* MT : Nêu được tên số đồ dùng làm bằng chất dẻo; rèn tính nhanh
* HT : Nhóm
- thiệu trò chơi : “ Cùng tiếp sức”Nêu luật chơi: Chia thành 2 đội chơi, mỗi đội cử ra 5 bạn, mỗi bạn trong đội lần lượt viết tên 1 đồ dùng làm bằng chất dẻo vừa học. Trong thời gian 1 phút, đội nào viết nhiều tên hơn sẽ là đội thắng cuộc.
- GV chức cho HS chơi, 1 HS làm trọng tài.