KHGD Ly 6 ( Hay )

Phần I
Kế hoạch bộ môn




Đặc điểm tình hình
1. Đặc điểm bộ môn
Vật lý là cơ sở cho nhiều ngành kĩ thuật quan trong. Sự phát triển của khoa học vật lý gắn bó chặt chẽ với tác động qua lại trực tiếp với sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật. Vì vậy những hiểu biết và nhận thức về vật lý có giá trị quan trọng trong đời sống và sản xuất, đặc biệt trong cuộc sống hiện đại
Môn vật lý có vai tro quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu đào tạo của trường THCS. Chương trình Vật lý 6 có nhiệm vụ cung cấp cho HS một hệ thống kiến thức vật lý cơ bản, ở trình dộ phổ thông cơ sở bước đầu hình thành ở học sinh những kĩ năng cơ bản, phổ thông và theo thói quen làm việc khoa học, góp phần hình thành ở họ năng lực nhận thức và các phẩm chất, nhân cách mà mục tiêu giáo dục THCS đã đề ra
Phương pháp chủ yêu trong dạy học môn vật lý 6 là phương pháp thu thập thông tin thông qua việc tự làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm do giáo viên làm, quan sát hiện tượng tự nhiên, đọc tài liệu.... Căn cứ vào những thông tin thu thập được, đồng thời thông qua các câu hỏi trong quá trình bài học sẽ rút ra kết luận cần thiết. Hoạt động này giúp các em vận dụng những kết luận đã rút ra từ bài học vào thẹc tế để hiểu sâu bài học vừa giúp các em tự kiểm tra trình độ của mình.
2. Đặc điểm học sinh
Học sinh lớp 6- Các em đang ở độ tuổi 11-12 nên còn rất hiếu động, các em chưa ý thức được vai trò của việc học tập nói chung và môn vật lí nói riêng. Các em còn nông nổi trong việc hoàn thành và thu thập kết quả thí nghiệm với các em còn chưa chuẩn xác, đạt kết quả cao
Ngoài ra, cơ sở vật chất của Trường chưa đáp ứng hết điều kiện để dạy môn Vật lí nên việc truyền thụ kiến thức của giáo viên còn gặp nhiều khó khăn.
Học sinh lớp 6 năm nay của Trường biên chế vào 2 lớp 6A, 6B, trong đó lơp 6A là lớp chọn. Học sinh trong toàn khối nói chung có trình độ không đồng đều. Đặc biệt học sinh lớp 6B có học lực yếu so với yêu cầu chung, chưa nắm vững kiến thức cơ bản.Điều đó đã tạo ra những khó khăn nhất định trong việc định ra phương pháp giảng dạy cho phù hợp với các đối tượng học sinh trong các lớp
II. yêu cầu bộ môn
1. Về kiến thức
- Cung cấp cho HS một số kiến thức phô thông, cơ bản phù hợp với lứa tuổi các em trong lĩnh vực cơ học, nhiệt học
- Những kiến thức về các sự vật, hiện tượng và quá trình vật lý quan trọng trong cuộc sống
- Những khái niệm mô hình vật lý đơn giản, cơ bản, quan trọng được sử dụng phổ biến
- Một số ứng dụng của môn vật lý 6 vào cuộc sống
2. Về kĩ năng
- Kĩ năng quan sát các hiện tượng và quá trình vật lý để thu thập thông tin và dữ liệu cần thiết
- Kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo lường vật lý phổ biến, lắp ráp một số thí nghiệm đơn giản
- Kĩ năng phân tích, xử lí thông tin và các dữ liệu thu