KHDHCN-Tin học 6. TUAN 2

PHẦN I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MTĐT
Tuần 2
Tiết 3, 4
Ngày chuẩn bị: 23/8/2018

Bài 2. CÁC DẠNG THÔNG TIN
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 12.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 12.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT), …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt, máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Tiết
Lớp - Ngày dạy


6…
6…
6…
…
…

1






2






*Dự kiến phân chia bài dạy
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B.2).
Tiết 2: Toàn bộ các nội dung còn lại.

IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

Tiết 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (15 ph)



*HS làm BT 1)
(TLHDH-Tr 12)
để biết sự tồn tại của thông tin.

*PP: Hợp tác nhóm nhỏ
*Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não.
*Năng lực hình thành: Năng lực mô tả, tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả.
-Quan sát từng cặp 2 hs tìm hiểu và làm BT 1)
-y/c các cặp hs chia sẻ và so sánh kết quả làm được với các cặp hs khác trong nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm báo cáo kq làm được.
*Gv chuyển ý sang mục B
Đáp án:
Văn bản.
Hình ảnh.


B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30ph)



*HS học mục 1
(TLHDH-Tr 12)
để biết ba dạng tồn tại chính của thông tin
*PP: Vấn đáp, tự học
*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực
*Năng lực hình thành: NL tự học, NL giao tiếp, NL nhận biết ba dạng tồn tại chính của thông tin
-Quan sát hs đọc mục 1
-Y/c 1 hs đọc to mục 1
-Hãy cho biết ba dạng tồn tại chính của thông tin?
-Gọi một vài hs đứng tại chỗ trả lời.
-Kiểm tra, chốt kiến thức của mục 1.
1) Ba dạng tồn tại chính của thông tin
Ba dạng tồn tại chính của thông tin là: văn bản, hình ảnh và âm thanh



*HS làm BT 2)
(TLHDH-Tr 13)
Sau đó chia sẻ và so sánh kết quả làm được với các cặp hs khác trong nhóm.
*PP: Hợp tác nhóm nhỏ
*Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não.
*Năng lực hình thành: NL hợp tác, NL giao tiếp
-Quan sát từng cặp 2 hs tìm hiểu và làm BT 2)
-Hd hs điền vào các ô trống trong bảng nếu cần, ...
-y/c các cặp hs chia sẻ và so sánh kết quả làm được với các cặp hs khác trong nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm báo cáo kq làm được.
BT 2:



*HS học mục 2
(TLHDH-Tr 13)

Để biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính
*PP: Vấn đáp, tự học
*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực
*