KHDH Tin học 6. TUAN 5

PHẦN I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MTĐT
Tuần 5
Tiết 9, 10
Ngày chuẩn bị: 14/9/2018

Bài 5. CÁC THIẾT BỊ VÀO RA
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 23.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 23.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt, máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Tiết
Lớp - Ngày dạy


6A
6B
6C
6D
…

9






10






*Dự kiến phân chia bài dạy
Tiết 9: Từ đầu cho đến hết phần B.2.BT 2).
Tiết 10: Toàn bộ các nội dung còn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

Tiết 9

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph)

- PP: Vấn đáp, hợp tác, tự học
- Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực, luyện tập
- Năng lực: NL hợp tác

HĐ cặp đôi 5’:
- HS hoạt động cặp đôi theo hướng dẫn trong TLHD/tr30
- Trả lời câu hỏi: Các cặp phím trùng nhau và tại sao

- GV yêu cầu HS quan sát để nhận biết các bộ phận của máy tính.
TLHD/tr30 để trả lời câu hỏi:
? Các cặp phím trùng nhau và tại sao
-Y/c hs phát biểu trước lớp.
- Gv chốt nội dung kiến thức.
Cặp phím trùng nhau là: Shift, Ctrl, Alt, Windows, các phím số, phím + - … (tuỳ theo loại bàn phím)
Tác dụng nhấn tổ hợp phím thuận tay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP (35ph)

HĐ Cá nhân 5’:


-Đọc nội dung trong TLHDH để biết, hiểu thiết bị vào/ra; bàn phím; chuột.


-Trả lời các câu hỏi
-Đọc và làm bài tập 1
HS nhận xét và sửa chữa.
*PP: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, tự học.
*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực.
*Năng lực: NL giao tiếp, NL nhận biết
- GV yêu cầu HS đọc nội dung phần 1 trong TLHD/tr30,31 để trả lời câu hỏi:
? Nêu đặc điểm của thiết bị vào, thiết bị ra.
? Nêu chức năng của bàn phím

? Nêu cấu tạo chuột

-Yêu cầu HS đọc và thực hiện bài tập 1
-GV chốt kiến thức đúng
1. Bàn phím và chuột
- Thiết bị vào: thiết bị phụ trách bước thu nhận thông tin vào (bàn phím, chuột,…)
- Thiết bị ra: thiết bị phụ trách xuất thông tin ra (màn hình, máy in, loa, tai nghe…)
- Bàn phím (keyboard): nhập thông tin cho máy tính.
- Chuột (Mouse) gồm: nút trái, nút cuộn, nút phải,..
Bài tập 1:
Bật đèn Num Lock 4+5*2 = 14

HĐ Cá nhân 5’:

-Đọc nội dung trong TLHDH để biết, hiểu chức năng của máy in; loa; màn hình.

-Trả lời các câu hỏi

- Hoạt động nhóm 6’
- HS hoạt động nhóm bài tập 2 TLHD

- Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình






-HS nhận xét và sửa chữa.
*PP: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, tự học.
*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực.
*Năng lực: NL giao tiếp, NL nhận biết
- GV yêu cầu HS đọc nội dung phần 1 trong TLHD để trả lời câu hỏi:
? Nêu chức năng của máy in; loa; màn hình.

-Yêu cầu HS đọc và thực hiện bài tập 2 theo nhóm

- Quan sát và hỗ trợ những