KHDH TIN HOC 6 TUAN 24

PHẦN II: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Tuần 24
Tiết 45, 46
Ngày soạn: 9/2/2017
Ngày dạy:


Bài thực hành 3.
SỌAN, GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học 6 - trang 124.
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập.
Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người.
II. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B).
Tiết 2: Toàn bộ mục C và D, E) .
III. CHUẨN BỊ:
Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.
Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH.
IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
V. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của học sinh
Định hướng hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...









A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG




HĐ 1:
*HS tìm giải pháp cho tình huống thực tế sau và chia sẻ ý kiến với các bạn khác :
-Em đi du lịch về có một số tệp ảnh muốn chia sẻ với bạn bè, nhưng các bạn ở trường khác nên khó gặp mặt để chuyển USB, vậy em phải chuyển tệp đó cho bạn bằng cách nào?


-Hd hs đọc và tìm giải pháp cho tình huống thực tế.
-Gọi một vài hs phát biểu thảo luận.

-GV ghi lại những ý kiến được đưa ra lên bảng .
*Gv chuyển ý sang mục B.




B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1) Đăng nhập vào tài khoản email


HĐ 2:
*HS học mục 1 (TLHDH-Tr 124)
-Đọc nội dung trong TLHDH kết hợp TH trên máy.


-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
-Y/c HS thực hiện các thao tác ở trên máy.
*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.


2) Soạn và gửi một bức thư điện tử


HĐ 3:
*HS học mục 2 (TLHDH-Tr 125)
-Đọc nội dung trong TLHDH kết hợp TH trên máy.
- Hs gõ được địa chỉ email của người nhận. Nội dung bức thư.


-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
-HS thực hiện các thao tác ở trên máy.
*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.


3) Kiểm tra hộp thư


HĐ 4:
*HS học mục 3 (TLHDH-Tr 126)
-Đọc nội dung trong TLHDH kết hợp TH trên máy.
- HS biết kiểm tra hộp thư đã gửi.
-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
-HS thực hiện các thao tác ở trên máy.
*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.


C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1) Trả lời và chuyển tiếp thư


HĐ 5:
(TLHDH-Tr 127)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thực hành trên máy tính theo hd để biết cách soạn thư trả lời.
-Phát biểu chia sẻ kết quả với cả lớp.
-Hd hs thực