KHBD hè 2013, KH triển khai PP "BTNB"

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH THANH TÙNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: ….. /KH-TH THT Gia Canh, ngày 7 tháng 7 năm 2013


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng trong hè 2013 và năm học 2013-2014
Trường tiểu học Thanh Tùng


Tiếp tục phát huy kết quả bồi dưỡng trong hè trường các năm qua và căn cứ nhu cầu bồi dưỡng nâng cao năng lực của các thành viên trong trường.

Thực hiện công văn số 22/KH-PGDĐT ngày 13 háng 6 năm 2013 của PGD&ĐT Định Quán về Kế hoạch công tác Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí cơ sở giáo dục và giáo viên Tiểu học trong hè 2013 và năm học 2013-2014, Trường tiểu học Thanh Tùng triển khai công tác bồi dưỡng trong hè 2013 và năm học 2013-2014 cho đội ngũ GV và BGH trong trường theo kế hoạch như sau:

I. QUY ĐỊNH CHUNG

1. Mục đích bồi dưỡng:

- Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, CBQL của trường trong giai đoạn mới;
- Nâng cao năng lực thực hiện các nhiệm vụ năm học 2012-2013 cho GV và CBQL của trường ;
- Duy trì và tiếp tục phát huy kết quả các hoạt động bồi dưỡng đã được thực hiện.

2. Nội dung bồi dưỡng:

a) Các văn kiện, nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI theo sự chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng và nội dung chỉ đạo,
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 về Giáo dục tiểu học;
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLCSGD.
b) Tiếp tục bồi dưỡng cho CB- GV các nội dung và cách đánh giá, xếp loại GV theo: Chuẩn nghề nghiệp GVTH ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007, Kế hoạch số 616/KH-BGDĐT ngày 04/9/2009
+ Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
c) Tiếp tục bồi dưỡng cho CB-GV về :
+ Nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh (HS) theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006;
+ Vận dụng các phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng môn học và phù hợp với đặc thù cấp tiểu học, vùng miền;
+ Ứng dụng công nghệ thông tin và dạy học tích hợp để đổi mới phương pháp dạy học thực chất và hiệu quả.
d) Tiếp tục bồi dưỡng nhân rộng đến CB-GV nội dung, Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; củng cố nền nếp và nâng cao chất lượng thực hiện sáng kiến kinh nghiệm .
e) Đổi mới quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực và các nội dung triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
g) Tự làm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học dựa theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu.

3. Đối tượng bồi dưỡng:
- Tất cả CBQL - GVTH của trường đều được tham gia tập huấn, bồi dưỡng các nội dung phù hợp theo từng đối tượng.

4. Hình thức tổ chức bồi dưỡng:

- Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung;
- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu có hỗ trợ;
- Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn, tổ chức các chuyên đề cấp trường.

5. Các biện pháp: Đảm bảo tính hiệu quả và các yêu cầu:

- Phát huy hình thức tự bồi dưỡng, kết hợp nghe giảng, trao đổi thảo luận;
- Tăng cường thực hành, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp;
- Chú trọng sử dụng các thiết bị, phương tiện, đồ dùng dạy học;
- Kết thúc mỗi nội dung hoặc đợt bồi dưỡng, mỗi thành viên phải viết bài thu hoạch theo yêu cầu cụ thể của từng nội dung được BD

6. Tài liệu bồi dưỡng:

- Tài liệu phục vụ cho các nội dung bồi dưỡng được sử dụng từ nguồn tài liệu các lớp tập huấn giáo viên cốt cán cấp tỉnh, các tài liệu phục vụ cho đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm