Khám phá chú bộ đội Hải Quân

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội hải quân
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ rỏ ràng
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng trao đổi, thảo luận theo nhóm.
3. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, trang phục và một số dụng cụ, phương tiện làm việc của chú bộ đội hải quân.
- Trẻ biết nơi làm việc và công việc của bộ đội hải quân.
II. CHUẨN BỊ
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng thiết kế trên powpoint.
- Những hình ảnh về nơi làm việc, công việc, trang phục và một số dụng cụ làm việc của các chú bộ đội hải quân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô đọc câu đố về chú bộ đội Hải Quân:
“Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn?”
(Là ai?)
- Cô trình chiếu hình ảnh để kiểm tra kết quả cùng trẻ.
- Vậy c/c biết gì về chú bộ đội Hải Quân?
* Hoạt động 2: Khám phá, trò chuyện về chú bộ đội Hải Quân
Để biết rỏ hơn về chú bộ đội Hải Quân. Bây giờ cô mời các con về 3 nhóm cùng nhau quan sát và thảo luận, sau đó đưa ra ý kiến của mình về chú bộ đội Hải Quân nào!
- Gọi đại diện của các nhóm lên trình bày ý kiến về chú bộ đội Hải Quân
- Gọi trẻ trình bày những ý kiến bổ sung
- Cho trẻ kiểm tra kết quả qua PP cùng cô
(Cô vừa trình chiếu PP để kiểm tra kết quả vừa đặt câu hỏi đến trẻ và sau mỗi lần kiểm tra kết quả, cô cho trẻ khái quát lại cùng cô về trang phục, một số dụng cụ - phương tiện, nơi làm việc, công việc của chú bộ đội Hải Quân để trẻ nắm vững hơn).
+ Chú bộ đội hải Quân mặc trang phục như thế nào?
+ Chú dùng những dụng cụ và phương tiện gì để làm việc đây c/c?
+ Ngoài những dụng cụ, phương tiện đó chú còn dùng những dụng cụ, phương tiện nào để làm việc nữa?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô cung cấp thêm cho trẻ biết: la bàn, áo phao, xe tăng lội nước…)
Bây giờ cô mời tất cả c/c cùng đứng dậy và tập làm những chú bộ đội Hải Quân tí hon nào!
+ Theo c/c chú làm việc ở đâu?
+ Các chú sẽ gặp những khó khăn gì khi làm việc trên biển, đảo?
+ Các chú làm những công việc gì c/c?
+ Ngoài những công việc đó chú bộ đội hải Quân còn làm những công việc gì nữa?
(Nếu trẻ không trả lời được thì cô cung cấp thêm cho trẻ biết: tăng gia sản xuất, tập bắn súng, cứu hộ khi các tàu gặp nạn trên biển, đảo…)
+ C/c thấy công việc của chú bộ đội Hải Quân như thế nào?
+ Vậy c/c làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với chú bộ đội Hải Quân?
*Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ đội Hải Quân
+ Nếu sau này lớn lên c/c làm chú bộ đội Hải Quân thì c/c sẽ như thế nào?
+ Ngoài chú bộ đội Hải Quân c/c còn biết chú bộ đội nào nữa?
+ Cô trình chiếu một số chú bộ đội khác cho trẻ biết
*Hoạt động 3: Bé nào thông minh nhất
Trò chơi 1: “ Nối những hình ản phù hợp với chú bộ đội hải quân”
- Cách chơi: Đội bạn trai và đội bạn gái hãy cử ra mỗi đội 3 thành viên. Trong thời gian cô mỡ đoạn nhạc thì lần lượt mỗi bạn của 2 đội lên dùng bút nối những hình ảnh phù hợp với chú bộ đội Hải Quân. Khi đoạn nhạc kết thúc 2 đội sẽ dừng cuộc chơi. Các thành viên còn lại sẽ cổ động cho đội của mình.
- Luật chơi: Đội nào nối đúng và xong trước khi đoạn nhạc kết thúc đội đó sẽ giành chiến thắng
- Kiểm tra kết quả sau khi chơi xong.
Trò chơi 2: “Đội nào nhanh nhất?”
- Cách chơi: Chia lớp về 3 đội. Trong thời gian cô mỡ đoạn nhạc thì c/c sẽ làm những chiếc thuyền nối đuôi nhau để vượt cạn lên lấy những trang phục và một số đồ dùng làm việc của chú bộ đội Hải Quân mà cô đã đặt ở trên bàn và c/c gắn lên bảng này. Khi đoạn nhạc kết thúc 3 đội sẽ dừng tay.