KH tuc hien nhiem vu nam hoc( ca nhan)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quy hậu, ngày 15 tháng 09 năm 2011

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC
2011- 2012

I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch.
- Căn cứ công văn số 294/ BGD&ĐT ngày 07 tháng 09 năm 2011 v/v thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012.
- Căn cứ kế hoạch số 01/KH-TrMN ngày 10 tháng 09 năm 2011 của Trường Mầm non Quy hậu.
- Căn cứ kế hoạch số 02/KH- CMMN của chuyên môn.
- Căn cứ vào tình hình và điều kiện thực tế của địa phương, của trường, của lớp và của trẻ.
II. Đặc điểm tình hình của lớp:
1. Thuận lợi:
- Giáo viên của lớp có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tận tụy với nghề, nhiệt tình yêu trẻ.
-Có hiểu biết về tâm lý trẻ trong độ tuổi. Đại đa số Phụ huynh đồng tình ủng hộ.
- Trường lớp khang trang sạch sẽ, thoáng mát, đủ quạt, điện, nước phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ tại trường.
- 100% trẻ của lớp được ăn bán trú tại trường. Phụ huynh cho con đi học đều.
2. Khó khăn:
- 100% trẻ của lớp là người dân tộc, ngôn ngữ giao tiếp của trẻ là ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ. Có nhiều gia đình thuộc hộ nghèo và vùng 135
- Dân trí chiếm đại đa số làm nông nghiệp, nhận thức của phụ huynh về ngành học, và việc tiếp cận chương trình hạn chế, bên cạnh đó còn một số ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến con.
- Đặc biệt lớp có 01 cháu mới lần đầu mới hoà nhập với môi trường tập thể; 01 cháu sinh năm 2008.
- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, bàn ghế không dủ cho trẻ hoạt động. Phương tiện dạy học nghèo nàn, thô sơ không đáp ứng được yêu cầu của giáo dục.
- Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng của lớp còn tương đối cao, chiếm 22.2% tổng số trẻ của lớp.
3. Tình hình của lớp:
3.1. Cơ sở vật chất:
- Bàn ghế của trẻ: thiếu bàn; ghế.
- Bàn ghế của giáo viên: 0 ; Thiếu 01 bàn; 02 ghế.
3.2. Giáo viên:

STT

Họ và tên


Trình độ chuyên môn

Ghi chú

1
 Nguyễn Thị Phương
Cao đẳng


2
 Bùi Thị Hạ Mi
Trung cấp



3.3. Trẻ của lớp:

Tổng số trẻ
Nam
Nữ


SL
DT
%
SL
DT
%

27
16
16
59.2
11
11
40.8


4. Khảo sát chất lượng chăm sóc - nuôi dưỡng - Giáo dục:
4.1. Chất lượng CS - ND:

Ngày kiểm tra

Tổng số trẻ được KT
Kênh sức khoẻ



Kênh – 2 -> +2
Kênh 2 -> +3
Kênh -2 -> -3



SL
%
SL
%
SL
%

16 . 09 . 2011
27








4.2. Chất lượng GD qua kiểm tra đánh giá
Số trẻ được ĐG
Xếp loại trong các hoạt động


Tốt
Khá
TB
Yếu
Kém


SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

27


01
3.7
09
33.3
12
44.5
05
18.5


III. Thực hiện nhiệm vụ năm học:
Nhiệm vụ:
- Chú trọng nâng cao chất lượng CSGD trẻ. Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho bản thân.
- Thực hiện chương trình GDMN mới theo sự chỉ đạo của các cấp quản lý.
- Đưa công nghệ thông tin vào soạn bài, mạnh dạn áp dụng vào tổ chức hoạt động, cho trẻ của lớp dược làm quen và tiếp cận với công nghệ thông tin.
- Xây dựng môi trường thân thiện, an toàn cho trẻ khi đến lớp.
- Làm tốt công tác tuyên truyền đến phụ huynh về CSGD trẻ trong trường Mầm non,
đảm bảo thông tin hai chiều giữa phụ huynh và nhà trường.
- Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, xây dựng hoạt động chủ động mời chuyên môn, đồng nghiệp đến dự giờ góp ý, rút kinh nghiệm.
- Thực hiện tốt