KH TH5

KẾ HOẠCH THÁNG 05/2017
( Từ ngày 2/5 đến ngày 26/05/2017)
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

 -Có một số thói quen tốt trong vệ sinh môi trường
- trẻ kể tên và biết tránh một số nơi nguy hiểm

+ Biết biết cách bảo vệ môi trường lớp học và nhà.(HĐC)
- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết
MÔI TRƯỜNG
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

- Trẻ có các kỹ năng vận động cơ bản


Lăn bóng



 Bật qua chướng ngại vật



Nhảy lò cò






-Trẻ thực hiện được các vận động của ngón tay và phối hợp bàn tay – ngón tay (vẽ, cắt, lắp ghép, tết sợi, cài cúc, buộc dây…)


 - Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối…
- Gấp giấy.



-Có một số thói quen tốt trong vệ sinh cá nhân, phòng bênh khi được nhắc nhở

- Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.









2.Phát triển nhận thức:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Bước đầu trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá

+ Nói đặc điểm vùng miền



-Trẻ nhận biết được bác hồ vị lãnh tụ đất nước




- Trẻ nhận biết được số lượng ,đếm đến10,nhận ra quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng và sao chép lại

- Quan tâm đến các con sốvà hình học
-Biết cách thực hiện phép đo

 So sánh phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp lại

Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo



 -Trẻ biết kể tên,nói đặc điểm của một số ngày lễ hội, cảnh đẹp ở địa phương


 - sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước


 - Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài thơ


 Lời cô dạy
Bác hồ của em




3.Phát triển ngôn ngữ:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

 -Trẻ hiểu được nghĩa từ khái quát: phương tiện GT, Luật GT….


- Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tích chất, công dụng và các từ biểu cảm
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức


-Trẻ nghe, hiểu khi người khác nói và trao đổi được với người đối thoại.


- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù hợp


Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao …


-Dạy bài thơ



4.Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội :
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Trẻ nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được và việc gì bé không làm được

 -Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân( HĐC)
-Sở thích của bản thân.
( Trò chuyện đầu giờ)



-Trẻ cố gắng hoàn thành công việc được giao


-Cố gắng thực hiện công việc đến cùng


-Trẻ biết chờ đến lượt


- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.



5.Phát triển thẫm mỹ:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Trẻ biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa)


- Vận động theo nhạc: bằng cơ thể ( dậm, vỗ, lắc, nhún, nhảy, uốn lượn, múa, khiêu vũ hện đại...)
,theo lời bài hát


-Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ


 -bé quét nhà
- đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- yêu Hà Nội



-Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cụa cân đối

– cắt hình đối xứng...




-Trẻ biết sử dụng kết hợp NVL tạo hình đa dạng( màu nước, sáp, bút chì, thiên nhiên...)

-Vẽ theo đường nét chấm và tô