KH ngày tuần 3 - Trường MN

V. Kế hoạch hoạt động từng ngày
Thời gian và
Tên hoạt động


Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Thứ 2
Ngày 9/9/2013

PTVĐ
- Bò bằng bàn tay, bàn chân qua 3 - 4m.
























Tạo hình
- Dạy trẻ vẽ thêm chi tiết trên trang phục của bạn

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân từ 3-4m, biết chống hai bàn tay xuống chiếu, người nhổm cao lên để bò về phía trước( kết hợp bò chân nọ tay kia ), mắt nhìn thẳng phía trước.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể.



















- Trẻ biết cách cầm bút và sử dụng một số kỹ năng vẽ để vẽ thêm một số chi tiết trên trang phục của bạn và tô màu cho bức tranh hoàn chỉnh theo sự gợi ý của cô
- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách, trân trọng và yêu sản phẩm mình làm ra…





- 2 chiếu, 3 lá cờ
- Sức khỏe của trẻ tốt
- Trang phục của cô và trẻ phù hợp với hoạt động
- Nhạc đệm một số bài hát trong chủ đề…


















- Bàn ghế của trẻ
- Vở bé tập tạo hình
- Bút sáp màu, bút chì của trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm…








Tuần: 03 - Chủ đề nhánh “ Đồ dùng đồ chơi trong lớp”

Cách tiến hành


A. Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu đi - đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường - chuyển đội hình.
B. Trọng động. 1. Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập 5 động tác của BTPTC (2 lần x 4 nhịp). Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
2. Vận động cơ bản - Cô giới thiệu tên bài tập « Bò bằng bàn tay, bàn chân qua 3 - 4m ».
- Đội hình 2 hàng quay mặt vào nhau cách nhau 3 m
- Cô làm mẫu.  + Lần 1: Không giải thích.  + Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô chống hai bàn tay xuống chiếu, người nhổm cao lên bò tiến về phía trước khi bò thì bò phối hợp chân nọ tay kia 1 cách nhịp nhàng, bò hết chiếu đứng dậy đi về cuối hàng đứng.
- Cô vừa thực hiện xong động tác gì?
- Mời trẻ Khá lên thực hiện lại vận động. * Trẻ thực hành:
- Cho 2 trẻ thực hiện một lần đến hết lớp
- Mời nhóm - cá nhân thi đua bò
(Cô chú ý bao quát và sửa sai, động viên khen trẻ kịp thời
* Củng cố:
- Mời 1-2 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện lại bài tập và nhắc lại tên bài tập
- Cô chú ý và khái quát ý kiến của trẻ. Cho cả lớp nhắc lại tên bài tập 1-2 lần
3. Trò chơi vận động: “ Chạy tiếp sức”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
C. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân

* Cô và trẻ hát bài “Em yêu trường em”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Dẫn dắt trẻ vào bài
* Cô giới thiệu bài mới
- Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cô và tọa đàm cùng trẻ về nội dung bức tranh
+ Cô có bức tranh gì đây? Các con hãy quan sát xem bức tranh này như thế nào? Trên trang phục của các bạn có những gì?...
- Các con hãy quan sát và nhận xét xem hai bức tranh này như thế nào?(Cô cho trẻ quan sát bức tranh chưa hoàn thiện thêm các chi tiết trên trang phục của các bạn)
- Giữa 2 bức tranh này thì con thích bức tranh nào hơn? Vì sao?
=>Cô lắng nghe và khái quát lại ý kiến của trẻ.
- Vậy muốn vẽ đượcthêm các chi tiết trên trang phục của bạn thì con vẽ như thế nào?
- Vẽ xong con sẽ làm gì để bức tranh được đẹp hơn? Con tô màu cho bức tranh đó như thế nào? (Gọi 3-4 trẻ nêu ý tưởng