KH chủ đề Nước sạch - VSMT

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM
Nước sạch – Vệ sinh môi trường
Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 25 tháng 04 đến ngày 29 tháng 04 năm 2011)

I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển cho trẻ vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay; trò chơi vận động “Tung cao hơn nữa”.
- Phát triển cho trẻ các kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng chăm sóc cây: lau lá, nhổ cỏ, tới nước,…
- Dạy trẻ ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn. Rửa sạch rau và hoa quả trước khi ăn để đảm bảo vệ sinh.
2.Phát triển nhận thức:
- Phát triển cho trẻ tính ham hiểu biết và óc quan sát.
- Trẻ biết được nước sạch là nước trong, không màu, không mùi, không vị, không chứa các độc chất và các vi khuẩn gây bệnh.
- Biết được một số nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt: nước máy, nước giếng, nước mưa, …
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch, giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ không bị ô nhiễm.
- Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 9 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
- Trẻ biết quan sát môi trường xung quanh và nói lên nhận xét của mình.
- Trẻ biết kể chuyện về nguồn nước sạch, vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Biết trả lời, đặt câu hỏi vì sao?
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận được môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp. Biết yêu cái đẹp…
- Biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số môi trường sống xung quanh qua các sản phẩm vẽ, tô màu, xé và dán, nặn theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cho môi trường sạch sẽ, giữ gìn nguồn nước sạch không bị ô nhiễm.
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống,

































III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ
Làm quen với toán:
Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 9 đối tượng.
Khám phá khoa học - xã hội:
- Trò chuyện về Nước sạch và vệ sinh môi trường

Tạo hình:
- Vẽ theo ý thích.
Âm nhạc:
- Hát và vận động bài: Cho tôi đi làm mưa với…
- Nghe hát: Mưa rơi…
- TCAN: Nhìn hình đoán tên bài hát.










Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển TC – XH
Thể dục
- Ném xa bằng hai tay
Giáo dục dinh dưỡng:
- Dạy trẻ ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn. Rửa sạch rau và hoa quả trước khi ăn để đảm bảo vệ sinh.

 - Xem tranh ảnh về chủ điểm nước sạch và vệ sinh môi trường.
- Trò chuyện về ích lợi và bảo quản giữ nguồn nước sạch và vệ sinh môi trường.
- Đọc thơ: Giếng đẹp xóm em
- Kể chuyện: Giọt nước tí xíu.

Tổ chức các hoạt động vui chơi:
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về giữ gìn, bảo vệ ôi trường/nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm nước sạch.
- Thực hành tưới cây, tiết kiệm nước sạch, giữ gìn nguốn nước sạch, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Đóng vai: Gia đình, bán hàng…
- Xây dựng: Xây công viên…
- Trò chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ…
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành.




IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Thời gian:
Thực hiện trong 1 tuần (Từ ngày 28/4 đến 2/5/2014 )
2. Chuẩn bị
- Một vài tờ giấy khổ to (hoặc bìa lịch)… để trẻ vẽ, cắt dán.
- Các tranh ảnh giới thiệu về chủ điểm “Nước sạch và vệ sinh môi trường”: Nguồn nước sạch, môi trường xanh – sạch đẹp……
- Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp cát tông, lá cây…
- Các tranh thơ, truyện minh họa trong chủ điểm
- Lựa chọn một số bài hát, câu truyện, thơ, câu đố… về “Nước sạch và vệ sinh môi trường”.
- Chuẩn bị bút chì,