Ke hoachăm hoc 4-5 tuoi 2012-2013

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG MN ĐỐC BINH KIỀU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Số:.../KH-MNĐBK Đốc Binh Kiều, ngày 22 tháng 08 năm 2012



KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ NĂM HỌC : 2012 – 2013

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Giáo viên phần lớn năng nổ, nhiệt tình, có kinh nghiệm và sáng tạo trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
- Giáo viên có ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giản , lên tiết dạy, sử dụng giáo án điện tử , cập nhật thông tin qua mạng internet, phù hợp với tình hình thực tế của trường
2. Khó khăn
- Trình độ giáo viên chưa đồng đều. Một số giáo viên tay nghề chưa vững vàng
- Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin cón hạn
-II/ TÌNH HÌNH GIÁO
-Trình độ chuyên môn
- Tổng số giáo viên của lớp là 2 trong đó
+THSP 2GV.
- Công tác học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ: 2 giáo viên đang học CĐSPN
- Cả 2 giáo viên điều úng dụng công nghệ thông tin
2. Cơ sở vật chất
- Phòng học: 1 phòng
- Đồ dùng dạy học được đầu tư tương đối đầy dử phục vụ cho công tác giản dạy
3. Số liệu học sinh
- Tổng số học sinh:….
- Tổng số trẻ ăn bán trú (NTCĐ)
III. MỤC TIÊU GIÁO DỤC MẦM NON
- Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.
IV.KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
1. MỤC TIÊU
1.1. Phát triển thể chất:
Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A, cụ thể :
+ Trẻ trai: Cân nặng đạt 14,4 – 23,5 kg.
Chiều cao đạt 100,7 – 119,1 cm.
+ Trẻ gái: Cân nặng đạt 13,8 – 23,2 kg.
Chiều cao đạt 99,5 – 117,2 cm
- Bò chui không bị chạm vào vật.
- Giữ được thăng bằng trên một chân trong 5 giây
- Chạy đổi hướng theo vật chuẩn.
- Ném xa 3m bằng hai tay.
- Bật xa 30 – 40 cm
- Cắt được theo đường thẳng.
- Rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng
- Cởi và mặt quần áo
- Phân biệt được một số vật dụng nguy hiểm, nơi an toàn và không an toàn.
1.2. Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi: Tại sao? Để làm gì?...
- Nhận biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân với người gần gũi.
- Phân loại được các đối tượng theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước.
- Nhận ra mối liên hệ đơn giản giữa sự vật, hiện tượng quen thuộc.
- Nhận biết được phía phải, phía trái của bản thân.
- Nhận biết các buổi sáng – trưa – chiều – tối.
- Đếm được trong phạm vi 10.
- Có biểu tượng về số trong phạm vi 5
- So sánh và sử dụng các từ: bằng nhau, to hơn – nhỏ hơn, cao hơn – thấp hơn, rộng hơn – hẹp hơn, nhiều hơn – ít hơn…
- Nhận biết được sự giống nhau giữa các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua một vài dấu hiệu nổi bật.
- Nhận biết một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một số nghề phổ biến và gần gũi.
- Nói được địa chỉ, số điện thoại của gia đình
- Biết tên của một vài danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước.
1.3. Phát triển ngôn ngữ:
- Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu bằng câu đơn, câu nghép
- Đọc thơ, kể lại chuyện diễn cảm.
- Kể lại được sự việc theo trình tự.
- Chú ý lắng nghe người khác nói.
1.4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Chơi thân thiện với bạn.
- Thể hiện sự quan