KE HOACH XAY DUNG TRUONG HOC TT 09-10

TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
LONG HÀ C Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số ......../KH-ĐT Long Hà, ngày 01 tháng 10 năm 2009
V/v “Xây dựng trường học thân thiện,
Học sinh tích cực. Năm học 2009-2010”

Kính gửi: - Các đồng chí GVCN điểm trường chính, thôn 11, tổ trưởng các điểm trường.
Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên Trường tiểu học Long Hà C.
Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh điểm trường chính, thôn 11.

Căn cứ vào chỉ thị Số 40/2008/CT-BGDĐT. Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
Căn cứ vào kế hoạch Số 307/ KH- BGDĐT. Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.
Căn cứ vào CV 222/PGDĐT-TH của Phòng GD huyện Phước Long về việc thực hiện nhiệm vụ năm học và kế hoạch của Nhà trường trong năm học 2009-2010 về việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại điểm trường chính, thôn 11.
Nay nhà trường lập kế hoạch, phát động phong trào thi đua về việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại điểm trường chính, thôn 11. Ngoài 3 nội dung đã thực hiện trong năm học 2008-2009, tiếp tục thực hiện song song 5 nội dung cụ thể như sau:
ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIAI ĐOẠN 1 (2009-2010):
Các điểm trường tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực theo 5 nội dung:
Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: (thực hiện 08-09, tiếp tục thực hiện trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ thoáng mát, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh.
Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên.
Có đủ nhà vệ sinh, đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh sách sẽ.
Học sinh tích cự tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và giữ gìn vệ sinh cá nhân.
Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh: (thực hiện 08-09, tiếp tục thực hiện trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
Rèn luyện kĩ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.
Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: (thực hiện 08-09, tiếp tục thực hiện trong năm học này cũng như các năm học tiếp theo)
Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh.
Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập:
Thầy cô giáo phải thân thiện trong dạy học, đánh giá kết quả rèn luyện học tập của học sinh một cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm của nhà giáo. Nội dung dạy học đảm bảo chuẩn KT-KN cũng như tùy theo đối tượng học sinh. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên của học sinh.
Giáo viên phải rèn cho học sinh thói quen tự học, chủ động tìm kiến thức dưới sự dẫn dắt của giáo viên, tránh lối dạy theo kiểu đọc chép. Gắn chặt giữa học với hành, rèn kĩ năng và phương pháp học tập. Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng thâỳ cô giáo thực hiện các giải pháp để việc học hiệu quả ngày càng cao.
Động viên và tiếp nhận tất cả trẻ em trong độ tuổi đến trường, đảm bảo học hết cấp học. Giảm lưu ban, bỏ học bằng nhiều biện pháp. Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu