Kế hoạch tuần chủ đề nghề nghiệp

Chủ đề: ƯỚC MƠ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Từ ngày 07/ 03 đến ngày 01/ 04 năm 2016

I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
1. Môi trường giáo dục trong lớp:
a. Trang trí lớp theo chủ đề:
- Sưu tầm tranh ảnh nói về chủ đề: “Ước mơ của bé”
+ Tranh ảnh về các loại đồ dùng dụng cụ nghề dạy học.
+ Tranh ảnh về các loại đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng.
+ Tranh ảnh về nghề nông, sản phẩm nghề nông.
+ Tranh ảnh nghề bán hàng.
+ Tranh do cô và trẻ cùng làm có nội dung nói về chủ đề: Ước mơ của bé (Tranh vẽ, xé dán, tranh tô màu về một số nghề)
b. Chuẩn bị sắp xếp và trang trí, trưng bày đồ dùng, đồ chơi tại các góc:
- Trang trí tranh ảnh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi tại các góc phù hợp với hoạt động của từng góc, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình hoạt động. Đồ dùng đồ chơi để vừa tầm với trẻ giúp trẻ dễ lấy - cất - sử dụng.
- Gồm:
- Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, bán hàng, Kiến trức sư, bộ đội. ...
- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép trường học, bệnh viện, doanh trại quân đội, công viên...
- Góc học tập: Lô tô, Đôminô các nghề.
- Góc tạo hình: Vẽ nặn, tô màu 1 về số nghề.
- Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề: Ước mơ của bé.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
* Lồng ghép chuyên đề giáo dục bảo vệ biển, hải đảo: Giáo dục trẻ yêu quý tự hào và giữ gìn biển đảo quê hương.
- Lồng ghép giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3 là ngày Quốc tế Phụ nữ.
c. Chuẩn bị đồ dùng học liệu phục vụ các hoạt động giáo dục:
- Tranh ảnh về chủ đề: Ước mơ của bé: Tranh ảnh về nghề dạy học, nghề xây dựng, nghề nông, tranh ảnh về nghề bán hàng.
- Sách vở của trẻ, bút màu sáp, đất nặn, lô tô...
- Các bài thơ, câu chuyện về chủ đề :
+ Thơ: Đi bừa, bé làm bao nhiêu nghề, Cô giáo của con
+ Chuyện: Ba chú lợn nhỏ.
- Một số trò chơi phù hợp chủ đề:
(+) Trò chơi dân gian: Cá sấu lên bờ, bịt mắt bắt dê, nhảy dây, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây, Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, tập tầm vông, nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ.
*Lồng ghép chuyên đề phát triển vận động: Dạy cho trẻ chơi các trò chơi vận động trò chơi dân gian hướng đến giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
* Phát triển thể chất:
- Phát triển vận động:
- Dạy trẻ có khả năng phối hợp tay – mắt, cử động của bàn tay, ngón tay để gấp giấy làm đồ chơi, sử dụng kéo, xếp chồng các khối vuông nhỏ bằng các ngón tay.
- Vận động cơ bản:
+ Đi bằng gót chân, đi khự gối, đi lùi.
- TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
+ Trườn sấp trèo qua ghế.
- TCVĐ: Thổi bóng bay
+ Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng.
- TCVĐ: Nhảy bao bố
+ Nhảy qua vật cản.
- TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa.
(+) Chơi các trò chơi vận động: Kéo co, lăn bóng, bánh xe quay, về đúng nhà, dệt vải, đổi đồ cùng cho bạn, ném bóng vào chậu, trời nắng trời mưa…
(+) Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi, Ai nhanh nhất, Nghe tiếng hát tìm đồ vật
d. Chuẩn bị nội dung duy trì chuyên đề: Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm: Cho trẻ cùng cô làm đồ dùng dạy học phục vụ việc phát triển ngôn ngữ và làm quen tác phẩm văn học. Và dạy trẻ tích cực trong việc phát triển ngôn ngữ.
* Nghe:
- Dạy trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn tức giận...
- Dạy trẻ biết lắng nghe người khác nói.
*Nói:
- Dạy trẻ hiểu nghĩa một số từ về nghề nghiệp, đồ dùng, dụng cụ nghề đó.
- Kể tên một số nghề tên người làm nghề
Một số công việc của họ.
- Dạy trẻ nói bằng câu đầy đủ, kể về những điều quan sát được qua tham quan, qua xem tranh ảnh 1 số nghề quen thuộc ở địa phương.
- Dạy trẻ trả lời đúng các câu hỏi về nghề: Ai? Nghề