Ke hoach to xa hoi

Trường THCS Huỳnh Thị Đào
Tổ xã hội KẾ HOẠCH CÔNG TÁC
Năm học:2008-2009



A-Đặc điểm tình hình của tổ chuyên môn:
1,Giáo viên:
a, Số lượng giáo viên trong tổ chuyên môn:
-Thuận lợi:
+Đủ cho tất cả các môn;
+Được đào tạo từ chuẩn và trên chuẩn;
+Phần lớn có thời gian công tác lâu năm-có nhiều kinh nghiệm giảng dạy;
+Nhiệt tình, yêu nghề;
+Nơi ở và vấn đề kinh tế ổn định;
+Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo trong và ngoài nhà trường.Đặc biệt là BGH
+Đội ngũ giáo viên trong tổ đoàn kết, gắn bó.
-Khó khăn:
+Chưa được tiếp cận với những đồ dùng dạy học mang tính hiện đại;
+Số lượng giáo viên nữ chiếm tỉ lệ nhiều hơn nam;
+Số giáo viên theo nhóm bộ môn còn ít;
+Một số môn học do giáo viên trong tổ phụ trách còn ít được quan tâm từ phía học sinh cũng như phụ huynh;
+Một số giáo viên mới ra trường còn chưa nắm vững phương pháp dạy học mới;
+Tổ trưởng phụ trách nhiều bộ môn- chất lượng công việc còn chưa cao.
b,Phân công tổ chuyên môn:
-Môn ngữ văn:

KhốiLớp
 Phụ trách giảng dạy các lớp
 Chủ nhiệm lớp
 Ghi chú

 6
1;Trương Đình Đáng 6A1
2;Lê Văn Kiệm 6A2,3,4,5



 7
1;Vương Tấn Binh 7A1,2,3
2,Trương Đình Đáng 7A4,5,6

 7A1




 8
1,Hà Thị Xuân 8A1,2,3
2,Hà Thị Thuý Diễm 8A4,5,6,7
 8A1


 9
1,Lê Thị Mỹ Thanh 9A1,2,3
2,Nguyễn Duy Nhất 9A4,5,6
 9A2
9A4







-Môn lịch sử:
Khối Lớp
Phụ trách giảng dạy các lớp
 Chủ nhiệm lớp
 Ghi chú

 6
1,Huỳnh Thị Hoa6A1,2,3,4
2,Đinh Thị Sương 6A5
 6A4
7A6



 7
1,Nguyễn Trung Khánh 7A1-5
2,Đinh Thị Sương 7A6
 7A3


 8
1,Nguyễn Thị Thủy Hương 8A1-6
2,Đinh Thị sương 8A7
 8A5


 9
1,Nguyễn Trung Khánh 9A1-5
2,Đinh Thị Sương 9A6



 -Môn địa lý:
6
1,Nguyễn Bá Sỹ 6A1-4
2,Đinh Thị Sương 6A5
 9A3


 7
1,Đỗ Thị Khánh Ly 7A1-4
2,Huỳnh Thị Hoa 7A5
 7A5


 8
1,Huỳnh Thị Hoa 8A1-6
2,Đinh Thị Sương 8A7



 9
1,Nguyễn Bá Sỹ 9A1-5
2,Đinh Thị Sương 9A6



 -Môn GDCD:
6
1,Nguyễn Thị Thủy Hương 6A1,2
2,Huỳnh Thị Hoa 6A3,4,5



 7
Đỗ Thị Khánh Ly 7A1-6



 8
Cao Thị Hải 8A1-7
 9A5


 9
Cao Thị Hải 9A1-6








 2,Học sinh:
a,Thuận lợi:
-Phần lớn ý thức được việc học của mình ;
-Được sự quan tâm lo lắng từ gia đình, nhà trường và xã hội;
-Hưởng lợi từ việc xã hội hoá giáo dục và xã đặc biệt khó khăn;
Giao thông thông suốt-thuận lợi trong việc đi đến trường của học sinh
-Được học ở ngôi trường được xem là cái nôi giáo dục của huyện nhà và đội ngũ thầy cô giáo đào tạo từ chuẩn đến trên chuẩn;
-Cơ sở vật chất,trang thiết bị dạy học của trường ngay càng được cải thiện.
b,Khó khăn:
-Nguồn tài liệu tham khảo hạn chế;
-Đời sống vật chất,tinh thần chưa cao;
-Những điều kiện,phương tiện giải trí phần nào cũng đã tác động tiêu cực đến một bộ phận không nhỏ trong học sinh;
-Phương pháp học tập còn lơ mơ,nhất là phương pháp tự học ở nhà;
-Các kỹ năng nghe, nói,đọc, viết còn yếu;
-