Ke hoach the duc lop 345
Chia sẻ bởi Đặng Thị Hạnh |
Ngày 12/10/2018 |
43
Chia sẻ tài liệu: ke hoach the duc lop 345 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ
*****************
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC
Năm học 2012 - 2013
Họ và tên giáo viên : Hoàng Thị Điệp
Tổ : 2 + 3
Giảng dạy môn Thể dục Khối: 3,4,5
Đông Triều tháng 9/2012
Một số thông tin cá nhân:
1- Họ và tên: Ho àng Th ị Đi ệp
2- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm giáo dục thể chất
3- Trình độ đào tạo: Cao đẳng
4- Năm vào ngành : 2009
5 - Kết quả thi đua năm học trước:
+ Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở
6 - Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
7 - Nhiệm vụ được phân công trong năm học
- Dạy học: môn thể dục khối 3,4 5
8- Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ
Thuận lợi:
Trường Tiểu học Nguyễn Huệ nằm kề quốc lộ 18A, là cửa ngõ của Huyện Đông Triều và tỉnh Quảng Ninh, có giao thông thuận lợi
Được sự quan tâm của ngành, của nhà trường và địa phương đã trang bị tương đối đầy đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho việc giảng dạy và tập luyện TDTT
Nhà trường đã tạo điều kiện cho các hoạt động học tập, rèn luyện thể lực và các hoạt động ngoại khóa
Phụ huynh học sinh đã quan tâm và đầu tư nhiều cho việc học hành của con em mình
Ý thức học tập của học sinh tương đối tốt, các em chăm ngoan, ham học hỏi và biết tự giác, sáng tạo trong giờ học.
b- Khó khăn
Do đặc thù củabộ môn thể dục cần có phòng tập đa chức năng để phục vụ cho việc học tập, rèn luyện và giao lưu thi đấu thể thao
Một số phụ huynh nhận thức môn thể dục là môn phụ nên khó khăn cho một số hoạt động ngoại khóa, rèn luyện giao lưu thể thao của các em
Phần thứ nhất: kế hoạch chung
A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Các văn bản chỉ đạo:
Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013”;
Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT – CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 đối với giáo dục tiểu học”;
Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013”;
Căn cứ vào chủ đề năm học 2012 - 2013: "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; hướng dẫn thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành;
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 - 2013 của Trường Tiểu học Nguyễn Huệ
Mục tiêu của môn học:
Nhằm giúp học sinh có một thể lực tốt, khỏe mạnh, phát triển cân đối, nhanh nhẹn, thật thà, dũng cảm, sống tự tin, lành mạnh trong cuộc sống và học tập
Phát triển hài hòa “Đức – trí – thể - mỹ” nhằm hình thành nhân cách con người xã hội chủ nghĩa
Khỏe để học tập, xây dựng và bảo vệ tổ quốc
Có sự phát triển về thể lực, đặc biệt là sức mạnh, sức bền, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi
Rèn một số kỹ năng cơ bản về TDTT để rèn luyện sức khỏe và nâng cao thể lực
Rèn luyện thói quen TDTT thường xuyên, giữ gìn vệ sinh, nếp sống lành mạnh, tinh thần tập thể và phòng tránh các tệ nạn xã hội
Góp phần phát hiện bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu hướng cho các em và vào các trung tâm, câu lạc bộ TDTT
Biết vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn
3- Đặc điểm tình hình của nhà trường; điều kiện kinh tế xã hội trình độ dân trí môi trường giáo dục tại địa phương:
* Thuận lợi:
- Cơ sở vật chất nhà trường cơ bản đã khang trang, đầy đủ , trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ để đảm bảo phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, trách nhiệm, có chuyên môn và nghiệp vụ vững vàng tạo điều kiện thuận lợi trong công tác
- Kinh tế, xã hội địa phương những năm gần đây có nhiều phát triển,
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ
*****************
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC
Năm học 2012 - 2013
Họ và tên giáo viên : Hoàng Thị Điệp
Tổ : 2 + 3
Giảng dạy môn Thể dục Khối: 3,4,5
Đông Triều tháng 9/2012
Một số thông tin cá nhân:
1- Họ và tên: Ho àng Th ị Đi ệp
2- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm giáo dục thể chất
3- Trình độ đào tạo: Cao đẳng
4- Năm vào ngành : 2009
5 - Kết quả thi đua năm học trước:
+ Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở
6 - Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
7 - Nhiệm vụ được phân công trong năm học
- Dạy học: môn thể dục khối 3,4 5
8- Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ
Thuận lợi:
Trường Tiểu học Nguyễn Huệ nằm kề quốc lộ 18A, là cửa ngõ của Huyện Đông Triều và tỉnh Quảng Ninh, có giao thông thuận lợi
Được sự quan tâm của ngành, của nhà trường và địa phương đã trang bị tương đối đầy đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho việc giảng dạy và tập luyện TDTT
Nhà trường đã tạo điều kiện cho các hoạt động học tập, rèn luyện thể lực và các hoạt động ngoại khóa
Phụ huynh học sinh đã quan tâm và đầu tư nhiều cho việc học hành của con em mình
Ý thức học tập của học sinh tương đối tốt, các em chăm ngoan, ham học hỏi và biết tự giác, sáng tạo trong giờ học.
b- Khó khăn
Do đặc thù củabộ môn thể dục cần có phòng tập đa chức năng để phục vụ cho việc học tập, rèn luyện và giao lưu thi đấu thể thao
Một số phụ huynh nhận thức môn thể dục là môn phụ nên khó khăn cho một số hoạt động ngoại khóa, rèn luyện giao lưu thể thao của các em
Phần thứ nhất: kế hoạch chung
A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Các văn bản chỉ đạo:
Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013”;
Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT – CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 đối với giáo dục tiểu học”;
Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013”;
Căn cứ vào chủ đề năm học 2012 - 2013: "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; hướng dẫn thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành;
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 - 2013 của Trường Tiểu học Nguyễn Huệ
Mục tiêu của môn học:
Nhằm giúp học sinh có một thể lực tốt, khỏe mạnh, phát triển cân đối, nhanh nhẹn, thật thà, dũng cảm, sống tự tin, lành mạnh trong cuộc sống và học tập
Phát triển hài hòa “Đức – trí – thể - mỹ” nhằm hình thành nhân cách con người xã hội chủ nghĩa
Khỏe để học tập, xây dựng và bảo vệ tổ quốc
Có sự phát triển về thể lực, đặc biệt là sức mạnh, sức bền, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo lứa tuổi
Rèn một số kỹ năng cơ bản về TDTT để rèn luyện sức khỏe và nâng cao thể lực
Rèn luyện thói quen TDTT thường xuyên, giữ gìn vệ sinh, nếp sống lành mạnh, tinh thần tập thể và phòng tránh các tệ nạn xã hội
Góp phần phát hiện bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu hướng cho các em và vào các trung tâm, câu lạc bộ TDTT
Biết vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn
3- Đặc điểm tình hình của nhà trường; điều kiện kinh tế xã hội trình độ dân trí môi trường giáo dục tại địa phương:
* Thuận lợi:
- Cơ sở vật chất nhà trường cơ bản đã khang trang, đầy đủ , trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ để đảm bảo phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, trách nhiệm, có chuyên môn và nghiệp vụ vững vàng tạo điều kiện thuận lợi trong công tác
- Kinh tế, xã hội địa phương những năm gần đây có nhiều phát triển,
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đặng Thị Hạnh
Dung lượng: 35,63KB|
Lượt tài: 1
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)