Kế hoạch th1 4-5t

KẾ HOẠCH THÁNG 01
( Từ ngày 28/12 đến ngày 02/01/2016)
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

 -Trẻ biết lựa chọn được một số thực phẩm ( giàu chất đạm, giàu vitaminvà muối khoáng, rau, quả.

+ Biết chọn thức ăn theo 4 nhóm:rau củ,trái cây,cá thịt, sữa,gạo….(HĐC)
- Biết chọn thực phẩm ăn uống có lợi cho sức khỏe trong ngày tết


- Trẻ có các kỹ năng vận động cơ bản


 Bật tiến về phía trước



Bò trong đường zic zắc



Trèo thang hái quả



Đi ngang bước dồn


-Trẻ thực hiện được các vận động của ngón tay và phối hợp bàn tay – ngón tay (vẽ, cắt, lắp ghép, tết sợi, cài cúc, buộc dây…)


 - Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối…
- Gấp giấy.



-Có một số thói quen tốt trong vệ sinh cá nhân, phòng bênh khi được nhắc nhở

- Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.









2.Phát triển nhận thức:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Bước đầu trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá

+ Nói đặc điểm và sự khác nhau của một số loại hoa, quả và thực phẩm ngày tết
Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán.
- một số đặc điểm tính chất của các loại cây cối , rau, củ quả và thực phẩm ngày tết


-Trẻ nhận biết được một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh

+ Kể tên vả nói về hoạt động lễ hội của tháng 1 .tết dương lịch và tết nguyên đáng


- Trẻ nhận biết được số lượng

- Quan tâm đến các con số như thích nói về số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? Đây là mấy?( H ĐC)

- tạo nhóm trong phạm vi 5
- so sánh to hơn – nhỏ hơn
- thêm bớt trong phạm vi 5 .



 -Trẻ biết thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo hình…


 -hát các bài hát về cây xanh, hoa quả, ngày tết
- vẽ, xé dán, nặn, gép hình về cây cối , hoa quả


 - Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài thơ


- cây đào
- tết đang vào nhà
- hoa kết trái
- bắp cải



3.Phát triển ngôn ngữ:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

 -Trẻ hiểu được nghĩa từ khái quát: rau quả, hoa ngày tết…


- Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tích chất, công dụng và các từ biểu cảm
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức


-Trẻ nghe, hiểu khi người khác nói và trao đổi được với người đối thoại.


- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù hợp


Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao …


-Dạy bài thơ: tết đang vào nhà, cây đào



4.Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội :
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Trẻ nói được điều bé thích, không thích, những việc bé làm được và việc gì bé không làm được

 -Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân( HĐC)
-Sở thích của bản thân.
( Trò chuyện đầu giờ)



-Trẻ cố gắng hoàn thành công việc được giao


-Cố gắng thực hiện công việc đến cùng


-Trẻ biết chờ đến lượt


- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.



5.Phát triển thẫm mỹ:
Chế độ sinh hoạt
Giờ học
Chủ đề

-Trẻ biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa)


- Vận động theo nhạc: bằng cơ thể ( dậm, vỗ, lắc, nhún, nhảy, uốn lượn, múa, khiêu vũ hện đại...)
,theo lời bài hát


-Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm