Kế hoạch sử dụng thiết bị

PHÒNG GD&ĐT NGHI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGHI YÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nghi Yên, ngày tháng 8 năm 2013


KẾ HOẠCH
SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2013 - 2014


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bảo quản và sử dụng có hiệu quả thiết bị ĐDDH sẽ có ảnh hưởng đáng kể đến chất lượng hiệu quả đào tạo, là phương tiện quan trọng giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy, nâng cao chất lượng học tập.
- Khai thác triệt để và sử dụng có hiệu quả thiết bị ĐDDH sẳn có kết hợp việc phát động làm thêm đồ dùng, mua sắm trang bị thêm thiết bị đồ dùng còn thiếu, bảo quản tu sửa nhỏ thiết bị đồ dùng sẽ giúp nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học, tiết kiệm kinh phí nhà trường và ngân sách nhà nước.
II. TÌNH HÌNH CHUNG:
1. Thuận lợi :
- Lãnh đạo luôn kiểm tra và chỉ đạo sát sao công tác sử dụng thiết bị .
- Giáo viên và học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ thiết bị.
2. Khó khăn :
- Thiết bị được cấp phát nhưng đó nhiều năm sử dụng nên hư hỏng nhiều.
- Bản thân đào tạo chuyên môn về thư viện được giao phụ trách thiết bị dạy học không có chuyên môn nghiệp vụ về sắp xếp, bảo quản và sử dụng nên có nhiều vướng mắc trong các khâu xắp sếp bảo quản thiết bị .
II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Tổ chức:
- Ngay từ đầu năm học, ban giám hiệu nhà trường đã ra quyết định phân công phụ trách quản lý thiết bị, thành lập tổ tiếp nhận nghiệm thu.
- Ra nội quy sử dụng đồ dùng, thiết bị DH.
- Tiến hành kiểm kê thiết bị, có kế hoạch mua sắm phục vụ tốt cho việc dạy học.
- Lên lịch hoạt động thiết bị.
2. Phương hướng hoạt động:
- Thống nhất quy trình khai thác bảo quản sử dụng các thiết bị dạy học
- Năm học 2013 - 2014 bộ phận thiết bị đặt ra các chỉ tiêu:
-100% giáo viên được sử dụng thiết bị phục vụ giảng dạy học
- Bảo quản tốt thiết bị cũ, tiếp nhận và sử dụng hiệu quả thiết bị mới cấp bổ xung.
- Xin bổ sung thêm các thiết bị đã sử dụng hết hoặc đã quá cũ nát.
- Nâng cao chất lượng hoạt động thiết bị góp phần nâng cao thành tích gảng dạy và học tập của nhà trường.
- Tích cực khai thác các thiết bị đồ dùng dạy học sẵn có trong phòng thiết bị
- Giáo viên lên lớp phải sử dụng đồ dùng dạy học
- Cùng nhà trường triển khai khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học: Mỗi GV làm 2 đồ dùng dạy học / năm học.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Tháng

Nội dung công việc

Kết quả
thực hiện

8/2013
- Tham mưu với ban lãnh đạo thành lập các ban tiếp nhận nghiệm thu, thanh lý.
- Kiểm kê, sắp xếp lại trang thiết bị để có kế hoạch bổ xung.
- Ra nội quy bảo quản, sử dụng thiết bị
- Sắp xếp, vệ sinh lại các trang thiết bị gọn gàng dễ lấy dễ sử dụng
- Cho học sinh, giáo viên mượn thiết bị dạy học kịp thời để đủ trang thiết bị dạy học bước vào năm học mới
- Hoàn thiện các loại sổ sách.


9/2013
- Tiếp tục thông qua nội quy, quy định sử dụng.
- Bổ xung thiết bị để phục vụ tốt cho công tác dạy và học.
- Nhắc nhở giáo viên mượn trả đồ dùng thiết bị đúng lịch. Hướng dẫn giáo viên thực hiện ghi chép đăng ký sử dụng
- Thống kê việc mượn trả đồ dùng dạy học trong tháng


10/2013
- Đôn đốc, kiểm tra phong trào tự làm đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo tính luôn tục.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học cho hội giảng
- Thống kê việc mượn trả đồ dựng dạy học trong tháng


11/2013
- Phát huy tốt các loại đồ dùng hiện có trong phòng thiết bị
- Trưng bày giới thiệu đồ dựng tự làm lần 1
- Thống kê việc mượn trả đồ dựng dạy học trong tháng


12/2013
- Phát huy tốt các loại đồ dựng hiện có trong phòng thiết bị
- Đánh giá xếp loại đồ dựng tự làm và đưa vào sử dụng
- Sắp sếp bảo quản, phân loại kiểm kê, thiết bị chuẩn bị báo cáo tình hình mượn và sử dụng cho ban giám hiệu nhà trường
- Thống kê việc mượn trả đồ dựng dạy học .