KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TIN 6-7 MỚI

TRƯỜNG THCS HƯNG LONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tổ: Toán - Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
--------(((--------


KẾ HOẠCH
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
MÔN TIN HỌC
Năm học 2018 - 2019
Họ và tên: Nguyễn Thị Toan
Nhiệm vụ được giao:
- Dạy môn: Tin Học.
- Dạy cho học sinh:
+ Khối 6 gồm lớp: 6A, 6B
+ Khối 7 gồm lớp: 7A, 7B
- Mục đích:
+ Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.
+ Sử dụng phù hợp các đồ dùng dạy học vào việc giảng dạy
+ Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học
Chương trình tin học khối 6-7
KẾ HOẠCH CHUNG
1. Giáo viên
*Thuận lợi
- Giáo viên được đào tạo chuyên ngành CNTT ( Tin học ), được phân công giảng dạy đúng chuyên ngành đào tạo.
- Tuổi đời còn trẻ, bản thân có sự nhiệt tình và ý thức giảng dạy, luôn học hỏi giữa các đồng nghiệp và tìm tòi các tài liệu có liên quan đến môn học, có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy.
* Khó khăn:
- Đặc thù môn học là một môn mới, môn tự chọn, về kiến thức các trường trong huyện áp dụng day môn Tin học ở các khối lớp chưa có nhiều nên việc học hỏi trao đổi về kiến thức và kinh nghiệm còn hạn chế, mặt khác CSVC còn thiếu, nên công tác giảng dạy gặp nhiều khó khăn.
- Vốn kiến thức Tiếng anh chưa vững nên tiếp thu và nhớ các thao tác còn gặp nhiều khó khăn, số học sinh đông nên công tác tổ chức và giảng dạy gặp nhiều khó khăn.
2. Học sinh:
*Thuận lợi
- Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập.
- Các em được gia đình, nhà trường và các cấp các ngành quan tâm đầu tư giúp đỡ về mọi mặt, các thiết bị phục vụ cho học tập được trang bị khá đầy đủ, có được phòng máy phục vụ cho môn học tương đối.
* Khó khăn
- Phòng máy: Số máy cho 1 phòng học còn quá ít so với số học sinh thực hành, môn học cần nhiều thời gian sử dụng máy cho nên dẫn đến việc học cũng như lĩnh hội kiến thức bị hạn chế.
- Một số học sinh còn chưa có ý thức bảo vệ của công, nề nếp chưa tốt, chưa đề cao môn học vẫn cho môn học là một môn phụ, trong giờ học còn mải chơi.
II. NHIỆM VỤ BỘ MÔN HỌC.
1. Mục tiêu môn Tin học ở trường THCS
- Môn tin học khối 6,7 nhằm cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản về phần mềm soạn thảo văn bản, nắm được các thao tác soạn thảo đơn giản, các kiểu định dạng trong văn bản, thiết lập trang in, xử lí bảng biểu, các kiểu chèn trong văn bản.
- Qua phần môn học, học sinh biết được sự phát triển công nghệ thông tin, các tiến bộ đã đạt được trong lĩnh vực tin học những năm gần đây đã mở rộng phạm vi sử dung máy tính nhanh chóng, số lượng người sử dụng ngày càng tăng. Vì môn học không những phục vụ trong cuộc sống hàng ngày của con người mà còn mang lại lợi ích cho xã hội.
2. Yêu cầu và nhiệm vụ môn học.
- Nắm được những kiến thức cơ bản về môn tin học ứng dụng biết khai thác và vận dụng và trong đời sống hàng ngày, chương trình tin học lớp 7 ( Học sinh THCS) nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản:
III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Với giáo viên:
Nắm vững nội dung chương trình.
Soạn, giảng đúng, sát với từng phần nội dung yêu cầu và trọng tâm kiến thức của
bài dạy.
Trong giờ thực hành cần bài thực hành sát với nội dung bài học.
Tăng cường dự giờ lên lớp. Tích cực kiểm tra bằng hình thức làm bài thực hành,
với nội dung cụ thể trong phần đề cương ôn tập chương trình học. Thực hiện đúng quy chế cho điểm, chấm bài, xây dựng nề nếp học sinh trên lớp, ở nhà.
Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn, học tập đồng nghiệp để trao dồi kiến thức.
Tìm hiểu thêm các tài liệu tham khảo để hiểu sâu, rộng, nhằm mục đích phục vụ
cho bài giảng đạt kết quả cao.
Với học sinh.
Xây dựng ý thức học tập tự học trong lớp học.
Phát huy cao độ tính tích cực, Chủ động của học sinh: Học bài -> chuẩn bị bài ->
ý thức xây dựng bài.
Xây dựng tập thể học sinh có ý thức tự học trong lớp học nhất là