Kế hoạch ngày . bản thân

Thời gian- Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị


Thứ hai
Ngày: 08/10/2018
*Hđ1:PTTC
Đi và giữ thăng bằng trên ghế TD
-TCVĐ:Bé vui bé buồn
























*Hđchiều
-HDTCmới :Chơi TC ở các góc
-Vệ sinhTT





1.Kiến thức:
-Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng tập theo cô từng động tác trong bài tập PT chung 2l x 4n
+Trẻ biết đi và giữ thăng bằng trên ghế thể dục theo hương dẫn của cô.
+Trẻ biết chơi TCVĐ “tạo dáng”.
2.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng chú ý quan sát lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích. Trẻ có kỹ năng đi trên ghế thể dục và giữ thăng bằng không bị ngã 3m một cách khéo léo.
+Trẻ có kỹ năng chơi TC
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động .Qua hoạt động trẻ có ý thức kỷ luật cao trong tập luyện.














-Trẻ biết tự nhận vai chơi ,góc chơi
-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi





Địa điểm sân tập bằng phẳng .sạch sẽ
-Trang phục của cô và của trẻ gọn gàng.
-Vòng –gậy thể dục cho trẻ.
-Ghế thể dục của cô và của trẻ
-Dự kiến câu hỏi của cô
-Nhạc đàn.
-Bài hát ,thơ có nd phù hợp với hoạt động





















-Địa điểm lớp học có các góc chơi, đồ dùng đồ chơi có trên góc

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Gây hứng thú:
- Cô tập trung trẻ lại trò truyện cùng hát “Cùng đi đều” vào lớp
- Trẻ tham gia trò truyện cùng cô 1 cách hào hứng và cùng cô hát bài hát.

Bài mới:


a- KĐ:Cô KT sức khỏe, điểm danh,cho trẻ cảm nhận thời tiết.Cho trẻ đi theo nền nhạc kết hợp các kiểu đi thường,kiễng,nhanh....về hàng
- Trẻ lắng nghe và cùng thực hiện với cô.Trẻ đi kết hợp các kiểu đi sau đó về hàng

b-TĐ :Tập BTPTC 2lx8n
- Trẻ tập các động tác cùng cô

+ Tay :Đưa tay ra trước –lên cao


+Chân :Ngồi khuỵu gối(3l)
-Tập động tác nhấn mạnh

+Bụng:Quay người sang 2 bên


+ Bật:Tại chỗ


*VĐCB:Đi và giữ thăng bằng trên ghế TD


-Cô làm mẫu lần 1
-Trẻ chú ý lên cô

-Cô làm mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn trẻ cách đi trên ghế:Khi bước lên ghế phải giữ cơ thể thăng bằng ,bước từ từ sẽ không bị ngã
-Trẻ quan sát cô thực hiện và lắng nghe cô phân tích cách đi trên ghế TD

-Lần 3 cô mời 1trẻ lên thực hiện ,cô nhắc lại cách thực hiện
-1 trể lên thực hiện BT theo hướng dẫn của cô

-Cho cả lớp thực hiện lần lượt 2-3 lần , cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.Khen trẻ
-Lần lượt 2 trẻ thực hiện 1 lượt cho đến hết

*Củng cố: Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại và nhắc lại cách thực hiện BT
-2 trẻ lên thực hiện và nhắc lại cách đi trên ghế TD

*TCVĐ:Bé vui bé buồn :Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và cho trẻ chơi TC 2-3 lần .Khen trẻ
c,HT:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn TC và chơi vui vẻ
-Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

3. Kết thúc:
-Cô khen ngợi động viên trẻ, cùng trẻ hát “Đôi bàn tay”





-Cô giới thiệu các góc chơi đồ dùng đồ chơi ở các góc và các TCphù hợp với góc chơi.Cô gợi ý cho trẻ nhận vai chơi,góc chơi và về các góc chơi của mình lay đồ chơi ra chơi. Cô bao quát trẻ- Khen trẻ.


-Trẻ vui vẻ hát cùng cô.






-Trẻ chú ý lắng nghe và về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi. Trẻ chơi vui vẻ và đoàn kết





Thời gian- Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị


Thứ ba
Ngày: 09/10/2018
*Hđ1:PTNT