KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TỔ TRƯỞNG CM

TRƯỜNG TH LONG ĐIỀN TIẾN A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHỐI 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
SỐ: 01/KH
Long Điền, ngày 10 tháng 10 năm 2011

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
Năm học 2011 - 2012

Căn cứ vào Kế hoạch số: …/KH, ngày … tháng 10 năm 2011 của Trường Tiểu học Long Điền Tiến A về thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012;
Tổ, khối Chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ, năm học 2011 – 2012, cụ thể như sau:
I. Chủ điểm năm học:
Trường TH Long Điền Tiến A “Tiếp tục tập trung đổi mới quản lý, đổi mới tổ chức hoạt động và thực hiện nhiệm vụ, trọng tâm ở cấp đơn vị trường học, để không ngừng củng cố và hoàn thiện thành quả giáo dục đại trà, tạo lập nền tảng phát triển, mở rộng và nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ở địa phương”.
II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG:
( Tiếp nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục. Đây được coi là quyết sách cho sự đổi mới và giữ vững thương hiệu của nhà trường. Tăng cường xây dựng trật tự, kỷ cương nền nếp trong và ngoài trường học. Tiếp tục thực hiện các Nghị quyết của Quốc hội khóa X, Chỉ thị số 06- của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục; Năm học 2011-2012 trường TH Long Điền Tiến A “Tiếp tục tập trung đổi mới quản lý, đổi mới tổ chức hoạt động và thực hiện nhiệm vụ, để không ngừng củng cố và hoàn thiện thành quả giáo dục đại trà, tạo lập nền tảng phát triển, mở rộng và nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ở địa phương”.
( Tiếp tục thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
( “Mỗi thầy cô giáo, thực hiện ít nhất một nội dung công việc, phần việc, phần việc sẽ đổi mới”.
( Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm tạo bước đột phá trong giáo dục toàn diện xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp an toàn, rèn luyện kỹ năng sống, tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh cho học sinh.
( Quan tâm các đối tượng học sinh là người dân tộc, học sinh nghèo đặc biệt khó khăn.
( Thực hiện Nghị định số 69 của Chính phủ về Chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục. Xây dựng khung cảnh sư phạm trong trường xanh, sạch, đẹp.
III. KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Về thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên trong khối có tay nghề vững, chất lượng giảng dạy chuẩn, có tinh thần trách nhiệm cao và đã qua trường lớp sư phạm.
- Năm học 2011 - 2012, nhà trường căn cứ vào “Xếp loại giáo dục” của học sinh, năm học 2010 – 2011 để phân hoá đối tượng học sinh đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy ở từng khối lớp. Nhất là giáo viên áp dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng cho từng đối tượng học sinh.
- Học sinh cuối năm (2010 - 2011) đạt khá, giỏi với tỉ lệ cao. 100 % học sinh được xếp loại hạnh kiểm Thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ.
- 100 % học sinh có đầy đủ SGK và đồ dùng học tập.
- Phần lớn phụ huynh có quan tâm đến việc học tập của con em mình và các phong trào trong nhà trường.
- Đặc biệt là sự quan tâm và hỗ trợ của các ngành, các cấp chính quyền.
2. Về khó khăn:
- Địa bàn trường quá rộng, tất cả giáo viên trong khối không được dạy tập trung một điểm trường, sông ngòi chằng chịt nên việc đi học của học sinh còn gặp nhiều khó khăn.
- Trang thiết bị dạy học qua nhiều năm sử dụng hiện bị hư hỏng nhiều, không đủ để phục vụ cho việc dạy học.
- Cơ sở vật chất (bàn ghế học sinh) chưa đủ tiêu chuẩn cho học sinh học tập theo phương pháp mới.
- Do dân cư phân tán, biên