Ke hoach lop 3

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011
CHỦ ĐỀ:
TIẾP TỤC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI QUẢN LÍ VÀ
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Căn cứ Chị thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông , giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011
Căn cứ Công văn số 4919/ BGD&ĐT-GDTH ngày 17 tháng 8 năm 2010 của Bộ giáo dục và đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 đối với giáo dục Tiểu học.
Căn cứ Quyết định số 1805 / QĐ – UBND ngày 14 tháng 07 năm 2010 của Uûy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010 –2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên .
Thực hiện công văn số 1004/ SGD & ĐT – GDTH ngày 09 tháng 09 năm 2010 của Sở GD & ĐT Khánh Hòa về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 ở cấp Tiểu học.
Thực hiện công văn số 310/ PGD & ĐT ngày 17 tháng 09 năm 2010 của Phòng GD & ĐT Huyện Vạn Ninh về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 –2011.
Thực hiện công văn số / PGD & ĐT – GDTH ngày tháng 09 năm 2010 của Phòng GD & ĐT huyện Vạn Ninh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 –2011 ở cấp Tiểu học
Nay tôi đề ra phương hướng , nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 như sau:
I/Đặc điểm tình hình của lớp :
a/ Thuận lợi:
Được sự quan tâm của đoàn thể trong nhà trường đã giúp cho lớp có định hướng trong học tập .
Các em trong lớp đều cùng độ tuổi cho nên dễ dàng tiếp thu kiến thức.
Trong lớp không có học sinh lưu ban.
b/ Khó khăn:
Một nửa học sinh trong lớp sống trong hoàn cảnh khó khăn cho nên việc học tập của các em bị hạn chế.
Một số em đọc còn chậm , chưa biết ngắt câu.
Một số em tính còn chậm, cộng trừ có nhớ chưa tực hiện được.
II/ Nhiệm vụ chung:
Năm học 2010 –2011 vơi chủ đề “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục” . Nhà trường tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “lồng ghép với cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung . Đồng thời thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo “ chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân , nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục . , thực hiện phong trào thi đua“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đáp ứng nhu cầu giáo dục chất lượng cao.
-Tập trung chỉ đạo việc quản lí , tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học ; đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; chú ý giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí ; tiếp tục tổ chức đánh giá sự phù hợp của chương trình, sách giáo khoa cấp Tiểu học

II/ Nhiệm vụ cụ thể:
I. Giáo dục tư tưởng ,đạo đức, tác phong và lối sống:
1. Nhiệm vụ:
a) Giáo viên:
- Nắm vững chủ trương chính sách và pháp luật của nhà trường. Luôn luôn thể hiện ý thức trách nhiệm trong công tác được giao.
- Thực hiện đúng nguyên lý giáo dục của Đảng. Thực sự yêu nghề mến trẻ coi việc giảng dạy là công việc cao quí và là trách nhiệm của người giáo viên.
- Nêu cao và giữ vững ý thức tổ chức, kỷ luật và làm việc theo pháp luật.
- Thể hiện được phẩm chất đạo đức của người giáo viên. Luôn luôn thể hiện khẩu hiệu “Mỗi thầy cô giáo phải là một tấm gương đạo đức , tự học và sáng tạo”.
- Luôn luôn khẳng định lập trường, có tư tưởng kiên định, không dao động trước những lời xuyên tạc của phần tử tiêu cực trong xã hội. Thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng .
- Tập trung học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh về : cần , kiệm , liêm , chính và chí công vô tư, hết lòng hết sức