Kế hoạch giáo dục THCS QĐ 16

Trích chương trình giáo dục phổ thông cấp Trung học cơ sở
Ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006
I . MỤC TIÊU CỦA GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
Giáo dục Trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học Trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
II . PHẠM VI, CẤU TRÚC VÀ YÊU CẦU ĐỐI VỚI NỘI DUNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
Kế hoạch giáo dục Trung học cơ sở

MÔN HỌC
VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LỚP 6
LỚP 7
LỚP 8
LỚP 9

Ngữ văn
4
4
4
5

Toán
4
4
4
4

Giáo dục công dân
1
1
1
1

Vật lí
1
1
1
2

Hóa học


2
2

Sinh học
2
2
2
2

Lịch sử
1
2
1,5
1,5

Địa lí
1
2
1,5
1,5

Âm nhạc
1
1
1
0,5

Mĩ thuật
1
1
1
0,5

Công nghệ
2
1,5
1,5
1

Thể dục
2
2
2
2

Ngoại ngữ
3
3
3
2

Tự chọn
2
2
2
2

Giáo dục tập thể
2
2
2
2

Giáo dục ngoài giờ lên lớp
4 tiết/tháng

Giáo dục hướng nghiệp



3 tiết/tháng

Tổng số tiết/tuần
27+
28,5+
29,5+
29+

Giải thích – hướng dẫn
a. Các số trong cột tương ứng với mỗi môn học và hoạt động giáo dục là số tiết của môn học, hoạt động giáo dục đó trong một tuần. Các số kèm theo dấu + ở dòng tổng số tiết/tuần chỉ tổng thời lượng của các môn học và các hoạt động giáo dục trong một tuần.
b. Thời lượng mỗi năm học ít nhất là 35 tuần. Đối với các trường, lớp dạy học 6 buổi/tuần, mỗi buổi học không quá 5 tiết; các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày hoặc nhiều hơn 6 buổi/tuần, mỗi ngày học không quá 8 tiết. Thời lượng mỗi tiết học là 45 phút, giữa các tiết học có thời gian nghỉ ngơi, tập thể dục. Tất cả các trường, lớp đều thực hiện kế hoạch giáo dục này.
c. Thời lượng dạy học tự chọn phải được sử dụng để dạy học một số chủ đề tự chọn, tiếng dân tộc, tin học,…
d. Các hoạt động giáo dục gồm:
- Hoạt động tập thể bao gồm sinh hoạt lớp, sinh hoạt trường, sinh hoạt Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, sinh hoạt Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được tổ chức theo các chủ đề giáo dục;
- Hoạt động giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh tìm hiểu để định hướng tiếp tục học tập, định hướng nghề nghiệp sau Trung học cơ sở.
e. Việc áp dụng kế hoạch giáo dục này cho các vùng miền, các trường chuyên biệt, các trường có dạy học tiếng dân dộc, dạy học bằng tiếng nước ngoài, các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày, dạy học nhiều hơn 6 buổi/tuần, thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Yêu cầu đối với nội dung giáo dục Trung học cơ sở
Giáo dục Trung học cơ sở phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc, kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp.
III. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hóa ở các chủ đề của môn học theo từng lớp và ở các lĩnh vực học tập. Yêu cầu về thái độ được xác định cho cả cấp học.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là căn cứ để biên