Kế hoạch giảng dạy Tin 6 (hoàn chỉnh)

PHÒNG GD-ĐT PHÙ CÁT KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN NĂM HỌC: 2010-2011
-----(((----- -----(((-----
Họ và tên GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Tổ: Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ - Tin học.
Giảng dạy các lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4.

I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
1) Thuận lợi:
- Bộ môn Tin học là một bộ môn mới được phổ biến trong nhà trường nên khiến cho HS nhiều niềm vui thích khi tiếp xúc và học tập môn học này.
- Đa số HS ngoan hiền, có nề nếp, yêu thích bộ môn Tin học nên việc học tập luôn trong tinh thần tích cực và nghiêm túc. Sự hưng phấn say mê luôn được tìm thấy trong mỗi tiết học.
- Một số HS có điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, có vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập.
- Thầy cô giáo bộ môn có trình độ chuyên môn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ.
- Ban giám hiệu và phụ huynh HS có nhiều quan tâm.
2) Khó khăn:
- Tuy nhiên đối tượng HS phần lớn xuất thân từ những gia đình nhà nông, kinh tế còn khó khăn, nên việc tiếp xúc với máy vi tính nhiều để giúp cho công việc học tập còn hạn chế.
- Sách giáo khoa còn thiếu, tài liệu tham khảo khó khăn.
- Một số HS cũng như phụ huynh chưa nhận thức được tầm quan trọng của môn học nên ít nhiều ảnh hưởng đến sự phát triển của môn học.
II) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:

Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú



Y
TB
K
G
Học kì I
Cả năm








Y
TB
K
G
Y
TB
K
G




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%


6A1
45
3
6.7
20
44.4
15
33.3
7
15.6
1
2.2
18
40.0
17
37.8
9
20.0










6A2
38
0
0
18
47.3
8
21.1
12
31.6
0
0
13
34.2
10
26.3
15
39.5










6A3
46
4
8.7
21
45.6
15
32.6
6
13.1
1
2.1
19
41.3
17
37.0
9
19.6










6A4
45
4
8.8
21
46.7
13
28.9
7
15.6
1
2.2
20
44.4
15
33.4
9
20.0










II) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
- Tích cực giảng dạy, đặc biệt quan tâm đến những HS yếu kém.
- Giới thiệu sách giáo khoa cho HS đăng ký và liên hệ mua dùm sách cho các em học.
- Đổi mới phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của HS, chú trọng phương pháp tự học, tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. Bồi dưỡng cho HS phương pháp học tập khoa học, phát huy sáng kiến, khả năng tìm tòi của HS.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập nhiều để tiết dạy đạt hiệu quả hơn..
- Truyền đạt kiến thức lý thuyết ngắn gọn, đầy đủ và dễ hiểu, dành nhiều thời gian cho các em thực hành.
- Phân nhóm cho các em thực hành, thường xuyên theo dõi, quan sát tình hình lớp và giúp đỡ, giải đáp mọi thắc mắc của HS, tránh trường hợp làm việc riêng.
- Kiểm tra bài thường xuyên, đầy đủ.
IV) KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kỳ I
Tổng kết cả năm
Ghi chú



Y
TB
K
G
Y
TB
K
G




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%