Kế hoạch dạy nghề

Trường THCS phan đình phùng Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ Sinh- hóa-cn-ta-mt Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----*&*---- ----**&**----

kế hoạch dạy nghề phổ thông cho học sinh


Căn cứ công văn số 1734/SGD&ĐT-GDTrH ngày 03/9/2011 của Sở Giáo dục và đạo tạo tỉnh Hà Tĩnh “V/v hướng dẫn thực hiện công tác giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông năm học 2011 – 2012”.
Căn cứ công văn của Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Vũ Quang “V/v xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy nghề phổ thông năm học 2011 – 2012”.
Căn cứ vào kế hoạch và nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường THCS Phan Đình Phùng
Tổ Sinh – Hóa – CN –TA - MT xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện dạy nghề phổ thông trong nhà trường năm học 2011 – 2012 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1.1. Mục đích:
Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp và góp phần phân luồng học sinh (HS) sau khi tốt nghiệp THCS.
1.2. Yêu cầu:
- Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng nghề học nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên (GV), cơ sở vật chất(CSVC) của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạy nghề phổ thông thích hợp.
II. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1. Đối tượng dạy nghề phổ thông:
Học sinh lớp 8 của trường có nguyện vọng được học nghề phổ thông.
2. Nội dung dạy nghề phổ thông:
Năm học 2011-2012 nhà trường tổ chức dạy nghề ( làm vườn ) cho tất cả HS lớp 8 có nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết ban hành kèm theo Quyết định số 788/QĐ-SGD&ĐT ngày 15/7/2009 "về việc ban hành phân phối chương trình nghề phổ thông 70 tiết THCS".
3. Tài liệu dạy nghề phổ thông:
Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề 70 tiết của Bộ GD&ĐT phát hành.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
Để đạt được mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực sự đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện năng lực tự học, tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với từng đối tượng học sinh.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động để thu nhập và xử lý thông tin, phát hiện các vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; Tổ chức cho HS thực hành rèn luyện kỹ năng để đạt đựoc yêu cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình.
Kết hợp thực hành nghề phổ thông với lao động sản xuất, thông qua đó để rèn luyện và giáo dục toàn diện học sinh.
IV. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG.
1. Sắp xếp lớp, thời gian học:
- Sắp xếp lớp theo cùng một nghề đã chọn.
- Dạy nghề phổ thông theo lớp học vào buổi chiều thứ 6 mỗi tuần 1 buổi 4 tiết/buổi. Thực hiện từ tháng 09 năm 2011 đến tháng 3 năm 2012 ( có điều chỉnh).
2. Địa điểm dạy nghề phổ thông: Phòng học, phòng học bộ môn.
3. Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông.
Dạy nghề làm vườn học 70 tiết.
Phân công giáo viên dạy nghề phổ thông các khối lớp:
TT
Họ và tên GV
Chuyên môn
Phân công lớp

1
Đào Sỹ An
ĐH Sinh học
8A

2
Nguyễn Viết Luận
ĐH Hóa
8B

3
Trần Đình Sinh
CĐ nghề
8C


4. Qui định về hồ sơ, sổ sách:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên và ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định của Sở GD&ĐT tỉnh Hà Tĩnh từ năm học 2009-2010.( Sổ gọi tên và ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS phải đóng dấu giáp lai của Phòng GD&ĐT)
Thực hiện đúng những qui định về việc ghi chép và bảo quản hồ sơ chuyên môn.