Kế hoạch chủ đề mầm non
Chia sẻ bởi Phạm Thị Hằng |
Ngày 05/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: Kế hoạch chủ đề mầm non thuộc Lớp 4 tuổi
Nội dung tài liệu:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9/2015 đến ngày 25 /9/2015 )
I. Mục tiêu, nội dung hoạt động:
Chủ đề nhánh
Số tuần
Lĩnh vực
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Trường mầm non
1
Phát triển thể chất
Chỉ số 1. Chỉ số 1. Bật xa tối thiểu 50cm;
Trẻ biết bật nhảy bằng cả hai bàn chân, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.
- Thể dục sáng
- Lồng ghép trong các hoạt động
Chỉ số 4. Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất.
- Trẻ thực hiện tốt các vận động bò, trườn, trèo.
Trẻ thực hiện được vận động bò, phối kết hợp tay, chân
- Hoạt động học
Bò thấp chui qua cổng
- Hoạt động chơi
Chỉ số 5. Tự mặc và cởi được áo;
- Phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động
- Rèn cho trẻ biết mặc áo đúng cách, biết cài cúc, 2 tà không bị lệch.
- Tự mặc và cởi được quần áo
- Hoạt động góc
- Lồng ghép trong các hoạt động khác.
Chỉ số 14. Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
- Tạo tâm lý thoải mái trong các hoạt động học, trẻ hứng thú, tập chung học, không mệt mỏi, chán nản.
- Hoạt động học
- Hoạt động góc.
- Lồng ghép trong các hoạt động
Chỉ số 15. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trong các hoạt động hàng ngày khi tay bẩn trẻ biết đi tự rủa tay bằng xà phòng và rửa sạch, nhất là trước bữa ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi, trước và sau khi ăn; sau khi đi vệ sinh, sau giờ hoạt động ngoài trời
Chỉ số 21. Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Trẻ nhận biết được một số đồ vật nguy hiểm và không chơi đồ vật sắc nhọn
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Trong các hoạt động hàng ngày cô quan sát, trò chuyện với trẻ về một số đồ vật gây nguy hiểm như: que nhọn....
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
Chỉ số 27. Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.
- Rèn cho trẻ nói mạch lạc được một số thông tin cá nhân: họ, tên, tuổi, tên lớp, tên trường mà trẻ học.
* Hoạt động học
Trò chuyện về trường lớp mầm non, cho trẻ giới thiệu về bản thân: họ tên, tuổi, lớp, trường.
Chỉ số 33. Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
- Rèn cho trẻ tính tự giác làm những việc đơn giản hàng ngày mà không chờ sự nhắc nhở của cô giáo như: rủa tay, kê bàn...
* Sinh hoạt mọi lúc mọi nơi:
- Trẻ tự làm công việc đơn giản: kê bàn ngế, thu dọn đồ chơi, rửa tay... hàng ngày.
Chỉ số 42. Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè trong nhóm chơi
- Vui vẻ thoả mái khi chơi trong nhóm bạn.
* Hoạt động góc, chơi tự do.
- Tổ chức các giờ chơi góc cô quan sát xem trẻ có đoàn kết và nhanh chóng nhập vào nhóm bạn chơi không.
Chỉ số 44. Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9/2015 đến ngày 25 /9/2015 )
I. Mục tiêu, nội dung hoạt động:
Chủ đề nhánh
Số tuần
Lĩnh vực
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Trường mầm non
1
Phát triển thể chất
Chỉ số 1. Chỉ số 1. Bật xa tối thiểu 50cm;
Trẻ biết bật nhảy bằng cả hai bàn chân, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân và giữ được thăng bằng.
- Thể dục sáng
- Lồng ghép trong các hoạt động
Chỉ số 4. Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất.
- Trẻ thực hiện tốt các vận động bò, trườn, trèo.
Trẻ thực hiện được vận động bò, phối kết hợp tay, chân
- Hoạt động học
Bò thấp chui qua cổng
- Hoạt động chơi
Chỉ số 5. Tự mặc và cởi được áo;
- Phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động
- Rèn cho trẻ biết mặc áo đúng cách, biết cài cúc, 2 tà không bị lệch.
- Tự mặc và cởi được quần áo
- Hoạt động góc
- Lồng ghép trong các hoạt động khác.
Chỉ số 14. Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút.
- Tạo tâm lý thoải mái trong các hoạt động học, trẻ hứng thú, tập chung học, không mệt mỏi, chán nản.
- Hoạt động học
- Hoạt động góc.
- Lồng ghép trong các hoạt động
Chỉ số 15. Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trong các hoạt động hàng ngày khi tay bẩn trẻ biết đi tự rủa tay bằng xà phòng và rửa sạch, nhất là trước bữa ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi, trước và sau khi ăn; sau khi đi vệ sinh, sau giờ hoạt động ngoài trời
Chỉ số 21. Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm.
Trẻ nhận biết được một số đồ vật nguy hiểm và không chơi đồ vật sắc nhọn
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Trong các hoạt động hàng ngày cô quan sát, trò chuyện với trẻ về một số đồ vật gây nguy hiểm như: que nhọn....
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
Chỉ số 27. Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình.
- Rèn cho trẻ nói mạch lạc được một số thông tin cá nhân: họ, tên, tuổi, tên lớp, tên trường mà trẻ học.
* Hoạt động học
Trò chuyện về trường lớp mầm non, cho trẻ giới thiệu về bản thân: họ tên, tuổi, lớp, trường.
Chỉ số 33. Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
- Rèn cho trẻ tính tự giác làm những việc đơn giản hàng ngày mà không chờ sự nhắc nhở của cô giáo như: rủa tay, kê bàn...
* Sinh hoạt mọi lúc mọi nơi:
- Trẻ tự làm công việc đơn giản: kê bàn ngế, thu dọn đồ chơi, rửa tay... hàng ngày.
Chỉ số 42. Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè trong nhóm chơi
- Vui vẻ thoả mái khi chơi trong nhóm bạn.
* Hoạt động góc, chơi tự do.
- Tổ chức các giờ chơi góc cô quan sát xem trẻ có đoàn kết và nhanh chóng nhập vào nhóm bạn chơi không.
Chỉ số 44. Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Hằng
Dung lượng: 361,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)