Kế hoạch cá nhân năm học 2011-2012

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
NĂM HỌC: 2011 - 2012

Giáo viên:NGUYỄN QUANG PHƯỢNG
Tổ: TỤ NHIÊN
Nhiệm vụ được phân công: Đầu năm học dạy sinh khối 8,9 và bồi dưỡng HSG sinh 9,Dạy Nghề khối 9
Từ ngày 10/10 dạy sinh 6B thay cho sinh 8A

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
Được sự quan tâm của ban giám hiệu,tổ chuyên môn,được sự tân tình gúp đỡ của các giáo viên trong nhóm.
Bản thân đã có 10 năm thamgia giảng dạy liên tục tại trường nên hiểu rõ đặc điểm của học sinh.đã có được một ít kinh nghiệm trong dạy học.
Số tiết dạy trong tuần không nhiều cũng là một thuận lợi cho bản thân.
Được sự quan tâm của nhà nước đối với giáo viên vung cao Nên cũng bớt phần khó khăn.
Khó khăn:
Đa số học sính sống trong hộ gia đình có thu nhập thấp,vừa đi học,vừa đi làm giúp bố mẹ,phụ huynh chưa thực sự quan tâm con em mình
Nội bộ giáo viên trong trường chưa đoàng kết ,chưa thực sự gúp nhau
Môn học do bản thân giáo viên phụ trách trong quan niêm của phụ huynh,học sinh là môn phụ nên học sinh còn xem nhẹ. Chưa được quan tâm đúng mức.
Năng lực dạy học mặc dù dã ra trường nhiều năm nhưng vẫn còn có nhiều điểm hạn chế.

II. KẾ HOẠCH NĂM HỌC:
Tư tưởng, đạo đức, lối sống:
Trung thành với Đảng với nhà nước , sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật.tích cực tham gia các hoạt động xã hội, học tập và làm theo tấm gương đạo đứ hồ chí minh
Có lối sống lành mạnh phù hợp với thuần phong mỹ tục của dân tộc,của địa phương. Chấp hành nọi qui cơ quan, hương ước của địa phương công tác và cư trú ,Phải noi gương cho học
-thực hiện tốt cuộc vận động hại không với 4 nội dung., chủ đề năm học.
Công tác chuyên môn:
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy qui chế chuyên môn của nhà trường và nghành đề ra.
- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án soạn mới trước khi lên lớp.
.- Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất
- Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn. Dự giờ ít nhất 2 tiết/tháng
Cụ thể :
Từ 5/9 – 17/9 dù 1 tiết Từ 19/9 – 30/9 dự 1 tiết
Từ 1/11 – 12/11 dự 1 tiết Từ 14/11 – 30/11 dự 1 tiết
Từ 1/12 – 17/12 dự 1 tiết Từ 5/1 – 14/1 dự 1 tiết
Từ 16/1 – 28/1 dự 1 tiết Từ 1/2 – 15/2 dự 1 tiết
Từ 16/2 – 29/2 dự 1 tiết Từ 5/3 – 17/3 dự 1 tiết
19/3 – 30/3 dự 1 tiết
2/4 – 14/4 dự 1 tiết
Từ 16/4 – 28/4 dự 1 tiết
Từ 2/5 – 12/5 dự 1 tiết
*Chất lượng các lớp đại trà :
Líp 6 B: Giỏi : 0 em - Khá¸:12 em - Tb:8 em yếu
Líp 9A Giái : 0 em - Kh¸:5em - Tb:14 em yếu: 6 em
Líp 9B Giái : 5 em - Kh¸:15 em - Tb:12 em Yếu: 0 em
Líp 9C Giái : 1 em - Kh¸:8 em - Tb16em Yếu: 5 em

- Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao, mở rộng
- Để nâng cao chất lượng đại trà khi giảng bài phải chú ý tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài. Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu, kém.Tuyên dương dộng viên kịp thời
- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra.
- Kiểm tra theo đúng quy định.
+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình và chuẩn kiến thức kỹ năng . kiểm tra trắc nghiệm hoặc kiểm tra tự luận trong một bài.
+ Kiểm tra 15 phút như sau: Mỗi học kỳ kiểm tra ít nhất 2 bài theo thống nhất của tổ nhóm chuyên