Ke hoach ca nhan

PHÒNG GD – ĐT HUYỆN CHƯPĂH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGHĨA HƯNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
--------------------- ------------------------


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2011 – 2012
(((

Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ TRƯỜNG AN
Tổ : TOÁN - TIN.
Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GD năm học 2011-2012 của Phòng GD-ĐT huyện ChưPăh.
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường THCS Nghĩa Hưng
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn năm học 2011-2012.
Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2011-2012, như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Đặc điểm tình chung của nhà trường :
- Tổng số học sinh toàn trường : 562
- Tổng số lớp : 17
a. Thuận lợi
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên
- Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy và học
- Năm học 2011 – 2012 là năm học giáo viên đã làm quen với chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Giáo viên nhiệt tình trong giảng dạy.
- Bản thân đã khá thành thạo trong việc sử dụng máy vi tính, đồng thời đã quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phương pháp mới có sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học.
b. khó khăn
- Học sinh còn thụ động trong việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc tự học tập của học sinh.
- Tác động của môi trường xã hội ít nhiều cũng gây khó khăn trở ngại cho việc giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Sách giáo khoa vẫn còn khá nặng, dung lượng kiến thức lớn, nhiều kiến thức khó, sự phân bố kiến thức ở nhiều bài còn chưa hợp lí.
- Do phân phối chương trình mới phải thay đổi nhiều lần thời khoá biểu trong một học kỳ nên việc lên kế hoạch tuần, tháng rất bị động và gặp nhiều khó khăn.
II. MỤC TIÊU NĂM HỌC 2011- 2012:
- Mục tiêu 1: Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá.
- Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động nâng cao chất lượng dạy- học và các chuyên đề dạy – học.
- Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng dần chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL …..
- Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Mục tiêu 5: Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh kiểm tra nội bộ và ngày giờ công
III. NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành:
- Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và ngành phát động.
+ Huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đến trường.
- Biện pháp:
+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị. Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng.
+ Tìm hiểu về cuộc đời và thân thế của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tham gia các buổi sinh hoạt, tọa đàm và sưu tầm về tấm gương đạo đức của Bác đồng thời làm theo lời Bác. Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo dức nhà giáo. Cụ thể thực hiện tốt theo các tiêu chí trong Chuẩn giáo viên THCS.
+ Tiếp tục coi phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh.
+ Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ năng thực hành và vận dụng. Thực hiện tốt mục tiêu giáo dục dạy, người dạy chữ.
Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng:
- Chỉ tiêu: