Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên

PHÒNG GD& ĐT NGA SƠN
TRƯỜNG THCS NGA ĐIỀN


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nga Điền, ngày 24 tháng 5 năm 2015




KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016


Họ và tên giáo viên: Mai Tuấn Anh Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán - Tin
Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên, tổ Khoa học tự nhiên
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy môn Tin học

I. Mục tiêu của việc BDTX:
1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp.
2. Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
3. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên.

II. Nội dung BDTX:
- Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết):
+ Chuyên đề 2: THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS
+ Chuyên đề 3: THCS 7: Hướng dẫn tư vấn cho học sinh THCS
+ Chuyên đề 4:THCS 8: Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS
- Nội dung bồi dưỡng 2 (30 tiết):
Bồi dưỡng chuyên đề “Kĩ năng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS ở tỉnh Thanh Hóa”
- Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết). Gồm:
Modun THCS 18:
Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Modun THCS 20:
Sử dụng các thiết bị dạy học
1. Vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học
2. Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS
3. Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học
Modun THCS 24:
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
1. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm
2. Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học
Modun THCS 32:
Hoạt động của GVCN
1. Vai trò của tổng kết kinh nghiệm và Hoạt động của GVCN
2. Xác định đề tài, nội dung và phương pháp hoạt động của GVCN
Modun THCS 34:
Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp
1. Vai trò của hoạt động ngoài giờ lên lớp
2. Xây dựng kế hoạch và bám sát chủ điểm của từng tháng
3. Tổ chức thực hiện
III. Hình thức BDTX:
1. Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung.
2. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu, học qua mạng Internet.
3. Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chuyên môn.
4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp.
IV. Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau:
Mã Modun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực ( 10 Tiết)
Mã Modun THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học (10 Tiết)
Mã Modun THCS 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học (10 Tiết)
Mã Modun THCS 32: Hoạt động của GVCN (15 Tiết)
Mã Modun THCS 34: Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp (15Tiết)



V. Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng:

Thời gian
Nội dung BDTX
Số tiết
Tổ chức thực hiện
Kết quả cần đạt được

(1)
(2)

(3)
(4)



Tháng 6/2015
- ND1: Hoạt động học tập của học sinh THCS



- ND3: Mô đun 18: Phương pháp dạy học tích cực.

8





10
- Học tập trung (nhà trường tổ chức