KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HS GIỎI - KHỐI 2

TRƯỜNG TH LONG ĐIỀN TIẾN A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHỐI 2 Độc lập –Tự do –Hạnh phúc

Long Điền, ngày 21/09/2011

KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Năm học: 2011 - 2012

- Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của Trường Tiểu học Long Điền Tiến A.
- Căn cứ vào tình hình khảo sát chất lượng đầu năm, năm học 2011 - 2012 của khối.
- Khối 2 xây dựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2011 – 2012 như sau:
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Chủ đề năm học 2011-2012 là: “Tiếp tục tập trung đổi mới quản lý, đổi mới tổ chức hoạt động và thực hiện nhiệm vụ, trọng tâm ở cấp đơn vị trường học, để không ngừng củng cố và hoàn thiện thành quả giáo dục đại trà, tạo lập nền tảng phát triển, mở rộng và nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ở địa phương”.
Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động do ngành đề ra: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Hai không với 4 nội dung: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. Tiếp tục thực hiện các phong trào như: Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Phong trào “Xanh-Sạch-Đep”; Phong trào “Giúp đỡ học sinh yếu” và Phong trào “Bồi dưỡng học sinh giỏi”.
Nhằm phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tương lai. Tạo tiền đề vững chắc cho lượng học sinh ở các khối lớp trên.
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Tạo môi trường tốt cho phong trào XD trường học thân thiện, học sinh tích cực.
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên trong khối có tay nghề vững, chất lượng giảng dạy chuẩn, có tinh thần trách nhiệm cao và đã qua trường lớp sư phạm.
- Năm học 2011 - 2012, căn cứ vào xếp loại giáo dục của năm học 2010 – 2011, nhà trường tiến hành phân hoá đối tượng học sinh. Như vậy nhà trường đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy. Nhất là giáo viên áp dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng cho từng đối tượng học sinh.
- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được nhà trường, giáo viên, phụ huynh học sinh quan tâm và động viên, khen thưởng kịp thời cho giáo viên tham gia bồi dưỡng.
- Một số giáo viên cốt cán trong công tác bồi dưỡng tiếp tục phát huy và cơ bản đáp ứng được yêu cầu.
- Trường đã xây dựng được phong trào phấn đấu vươn lên học giỏi (đại trà, bộ môn Toán – Tiếng Việt) qua đó đã kích thích tinh thần thi đua học tập, khắc phục khó khăn để vươn lên trong HS.
- Đặc biệt là sự quan tâm và hỗ trợ của các ngành, các cấp chính quyền địa phương.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất ở trường chưa đầy đủ, chưa có phòng riêng biệt để bồi dưỡng còn bồi dưỡng tạm trong và sau buổi học.
- Trang thiết bị dạy học qua nhiều năm sử dụng hiện bị hư hỏng nhiều, không đủ để phục vụ cho việc dạy học.
- Kinh phí trả cho giáo viên bồi dưỡng chưa có, giáo viên bồi dưỡng chủ yếu bằng tấm lòng yêu nghề mến trẻ.
- Cũng còn một số ít phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.
3. Thống kê số liệu:
- Tổng số học sinh trong khối : 6 lớp có 152/77 nữ.
- Trong đó chia ra:
+ Lớp 21: 31/13 nữ.
+ Lớp 22: 30/19 nữ.
+ Lớp 23: 31/15 nữ.
+ Lớp 24: 23/12 nữ.
+ Lớp 25: 17/10 nữ.
+ Lớp 26: 20/6 nữ.
- Qua kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm, năm học 2011 – 2012. Số lượng học sinh giỏi trong khối như sau:
+ Giỏi môn Toán : 50 em.
+ Giỏi môn Tiếng Việt: 33 em.
III. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG:
1. Thời gian bồi dưỡng:
+ Thời gian bồi dưỡng: 2 tiết/tuần/ 2 môn (Giáo viên chủ nhiệm tự chủ sắp xếp vào các ngày ít tiết).
2. Nội