Ke hoach boi duong hoc sinh yeu, giỏi

Phòng GD&ĐT U MINH THƯỢNG cộng hoà xã hội chủ nghĩa việtnam
TRƯỜNG TH HÒA CHÁNH 2 Độc lập- Tự do- Hạnh phúc


Kế hoạch
bồi dưỡng hs giỏi phụ đạo hs yếu kém
năm học:2009-2010

Phần 1: kế hoạch chung

I.Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của phòng GD&ĐT U Minh
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của nhà trường.
Căn cứ vào tình hình thực tế nhà trường, trường Tiểu học Hòa Chánh 2 xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém như sau:
II. Tình hình nhà trường:
-Trường có 32 lớp với 6 điểm trường ( 21 lớp học ở điểm lẻ các lớp còn lại học ở Tập trung.
- Bàn ghế học sinh đủ, đảm bảo cho 622 học sinh.
- Hiện đơn vị có 45 CB-GV, trong đó:
+ CBQL: 3đ/c ( 3 đại học )
+ NV : 6 đ/c (4 đại học,1 trung cấp, 1 sơ học)
+ GV văn hoá : 32 ( 24 đại học,2 cao đẳng, 06 THSP)
+ GV chuyên : 4 ( 2 đại học, 1 cao đẳng, 1 trung cấp)
- Năm học 2009- 2010 nhà trường có 32 lớp với 622 học sinh
Khối 1: 122 em
Khối 2: 125 em
Khối 3: 138 em
Khối 4 : 135 em
Khối 5 : 102 em
Qua đợt khảo sát đầu năm nhà trường phân loại được các đối tượng học sinh:

Khối
lớp
TS
HS
Số HS tham gia
Khảo sát
Giỏi
Khá
TB
Yêu




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

1
122
122
23
18.8
45
36.9
35
28.7
19
15.6

2
125
125
42
33.6
44
35.2
25
20.0
14
11.2

3
138
138
43
31.1
39
28.3
36
26.1
20
14.5

4
135
135
17
12.6
34
25.2
57
42.2
27
20.0

5
102
102
20
19.6
31
30.4
37
36.3
14
13.7

Cộng
622
622
145
23.3
193
31.0
190
30.5
94
15.2


III.Mục tiêu của việc bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, kém và giải pháp thực hiện:
1.Mục tiêu chung:
- Không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá giỏi.
- Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Tạo không thi đua sôi nổi trong giáo viên và học sinh.
- Nâng cao kiến thức tren cơ sở nắm chắc kiến thức đại trà SGK. Tạo điều kiện cho học sinh phát triển nhiều mặt trong đó có trí tuệ, tư duy lôgic.
- Giúp HS nắm được các dạng toán, bài toán, bài tiếng việt, từ đó có cách trình bày sáng tạo khoa học các bài toán,bài văn, bài tiéng việt đó.
- Phát triển cả về số lượng, chất lượng, phấn đấu có nhiều học sinh giỏi các cấp.
- Khô