KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ 6 (2013-2014)

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TAM BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LOAN MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 6
Năm học 2013 - 2014
- Họ và tên : Trần Thị Hồng Trang
- Ngày tháng năm sinh : 08-05-1982
- Hệ đào tạo : CĐSP
- Đã qua dạy các khối lớp : 6,7,8,9
- Tốt nghiệp năm 2009 . Đang dạy môn (lớp ) : Vật lí 6, 7
- Chủ nhiệm lớp : 7/4 .
THỜI KHÓA BIỂU

HKI
HKII

Buổi
Thứ
Tiết
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Buổi
Thứ
Tiết
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7



Sáng
1








Sáng
1








2







2








3







3








4







4








5







5








I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
1. Các căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 của trường ,của tổ
- Căn cứ vào kết quả năm học trước .
- Căn cứ vào tình hình thực tế học tập của học sinh
2. Thuận lợi – Khó khăn:
a. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của BGH , tổ chuyên môn nhà trường.
- Bản thân là GV chuyên môn vật lí và đã từng dạy môn vật lí 6 nên ít nhiều có kinh nghiệm về bộ môn .
- Môn học mang nội dung rất sát thực tế, đáp ứng được nhu cầu học tập của học sinh.
- Đa số HS ngoan ,lễ phép ,có ý thức trong học tập.
b. Khó khăn :
- Nhà trường chưa có phòng bộ môn và phòng thực hành thí nghiệm .
- Một số em là con nhà làm nông, còn nghèo nên việc học tập còn nhiều hạn chế ;1số gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình; 1số em tiếp thu còn chậm, việc làm bài tập về nhà chưa hoàn chỉnh.
- Dụng cụ thí nghiệm thực hành còn thiếu chính xác.
- Kĩ năng sử dụng dụng cụ thực hành của HS còn yếu .
- HS từ lớp 5 chuyển nên chưa quen với phương pháp dạy học của nhiều giáo viên của các môn khác nhau nên các em còn lúng túng trong học tập.
3.Thống kê kết quả năm học trước :
Môn
Lớp
TS
HS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
TB trở lên




SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

Vật lý
8















II YÊU CẦU ,BIỆN PHÁP ,CHỈ TIÊU:
1. Yêu cầu :
Kiến thức :
- HS đạt được một số hệ thống kiến thức vật lí phổ thông , cơ bản ở trình độ THCS và phù hợp với những quan điểm hiện đại bao gồm
- Những kiến thức vật lí phổ thông về các sự vật , hiện tượng và quá trình vật lí quan trọng trong đời sống và sản xuất
- Các đại lượng , các khái niệm và mô hình vật lí đơn giản , cơ bản , quan trọng được sử dụng phổ biến .
- Những qui luật định tính và một số định luật vật lí quan trọng nhất .
- Những ứng dụng phổ biến , quan trọng nhất của vật lí trong đời sống và sản xuất .
- Những hiểu biết ban đầu về một số phương pháp chung của nhận thức khoa học và một số phương pháp đặc thù của môn vật lí trước hết là phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình
Kĩ năng :
- Biết quan sát các hiện tượng và các quá trình vật lí trong tự nhiên , trong đời sống hàng ngày hoặc trong các thí nghiệm và từ các nguồn tài liệu khác để thu thập các thông tin cần thiết cho việc học tập môn vật lí .
- Biết sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của bộ môn , tiến hành các thí nghiệm đơn giản
- Kỉ năng phân tích , xử lí thông tin thu được từ quan sát hoặc thí nghiệm
- Khả năng đề xuất các dự đoán đơn giản về các mối quan hệ hay bản chất của các hiện tượng vật lí và các quá trình vật lí được quan sát
- Khả năng đề xuất các phương án thí nghiệm